2017年高中语文第四单元古典诗歌（推荐）19元曲三首学业分层测评粤教版必修3.docVIP

元曲三首 1．下列句中加点的词，解释全对的一项是(　　) A．项废东吴 废：战败 耽几盏酒 耽：耽搁 B．韩信功兀的般证果 兀的：这 凭阑拂袖杨花雪 凭：凭借 C．但有的差使无推故 但：但是 猛可里抬头觑 觑：看 D．瞎王留引定火乔男女 乔：装模作样 少我的钱，差发内旋拨还 旋：马上、立刻 【解析】　A项，耽：嗜好；B项，凭：倚；C项，但：只要。 【答案】　D 2．下列句中没有通假字的一项是(　　) 【导学号 A．拽坝扶锄 B．凭阑拂袖杨花雪 C．以手阖门 D．见放着文书 【解析】　A项，“坝”通“耙”；C项，“阖”通“合”；D项，“见”同“现”。 【答案】　B 3．下列加点词语的意思与现代汉语不同的一项是(　　) A．一壁厢纳草除根，一边又要差夫，索应付。 B．咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈。 C．你丈人教村学读几卷书。 D．社长排门告示，但有的差使无推故。 【解析】　D项，“告示”为“通知”之意。 【答案】　D 4．补写出下列名句中空缺的部分。 (1)__________________，__________________，醉了由他。 (2)自送别，__________________，__________________？ (3)____________。溪又斜，__________，____________。 (4)明标着册历，__________________。 【答案】　(1)成也萧何　败也萧何　(2)心难舍　一点相思几时绝　(3)凭阑拂袖杨花雪　山又遮　人去也　(4)见放着文书 (一)阅读下面这首诗，完成后面的题目。 晨　起 [元]张养浩 恋枕嫌多梦，开帘曙色迷。鹤寒依户立，猿馁近厨啼。 蹴石泉鸣屋，吞烟树隐堤。村居真可喜，触处是诗题。 【注】　元至治元年(1321)，张养浩因上《灯山疏》批评皇帝奢侈而触怒了元英宗，为避祸辞去参议中书省事职务，归隐故乡。 5．请简要分析诗人晨起前后不同的心情。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　此题考查对诗歌内容的理解，抓住“恋枕嫌多梦，开帘曙色迷”两句中关于睡醒前后内容的介绍即可。 【答案】　诗人晨起前，处于“恋枕”与“嫌多梦”的矛盾中，透露出些许烦恼和不平静；晨起后，发现村居环境充满诗情画意，喜悦之情油然而生。 6．请简要赏析颔联和颈联景物描写的手法。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　对诗歌描写景物手法的分析，可以从写景的角度、景物的特点、情景的关系、词语的表现力等角度入手，言之成理即可。 【答案】　颔联写鹤立与猿啼，一静一动；颈联“泉鸣屋”动中有静，“树吞烟”静中有动。景物描写动静结合，突出了清晨山村的清新幽静，流露出诗人归隐田园后怡然自得的心境。 (二)阅读下面这首元曲，完成后面的题目。 【中吕】　山坡羊·道情 [元]宋方壶 青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。一茅斋，野花开，管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉！贫，气不改；达，志不改。 7．这首元曲描写的景物有什么特点？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　找出描写景物的关键词“青山”、“白云”、“茅斋”、“野花”，可以发现，这些景物都是旷野中的清新自然的普通事物。 【答案】　淡远、野僻、自然、清新。 8．这首元曲在表现手法上，既有用典，也有对比，请任选其中一种手法，结合诗句，分析其作用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　题目中已经指出有“用典”、“对比” ，在曲中找出相关词句，联系具体内容，分析即可。 【答案】　用典：“陋巷箪瓢亦乐哉”，以颜回身处陋巷安贫乐道的典故，表现了诗人安贫乐道的志趣。对比：用“青山”、“白云”、“茅斋”、“野花”的隐逸生活与“紫罗袍共黄金带” 的官场生活进行对比，表现了诗人厌弃浮华富贵，安贫乐道的情怀。用“茅斋”、“野花”所表现的自然的永恒与朝代兴废的频繁进行对比，表现了诗人超然物外、豁达淡定的情怀。 (三)阅读下面这首元曲，完成后面的题目。 【正宫】　鹦鹉曲·赤壁怀古 冯子振① 茅庐诸葛亲曾住，早赚出抱膝梁父②。笑谈间汉鼎三分，不记得南阳耕雨。 【注】　①冯子振(1257—1337)字海粟，自号怪怪道人，能诗文，工散曲。贯云石称“海粟之词豪辣浩烂，