化学沪教版上册第二章第三节导学案讲解.doc

第三节自然界中的水 【学习目标】 1.了解水的组成，利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成 2.了解水污染的因素及净化方法 3.掌握过滤、蒸发等实验操作 【学习重点】：掌握水的组成 【学习难点】：掌握水的组成及水的净化方法 【自学导航】 阅读教材47～53页，完成以下问题： 探究一：水的性质 (1)各种各样的水：化学上说“水”，就是指纯净的水（纯净物），蒸馏水也是 ________物。自然水（如河水、海水、自来水、雨水、矿泉水和桶装纯净水等）均是 _______ 物。 (2)水的物理性质：纯净的水是 色， 味，透明的液体。在101KPa时，水的凝固点是_______ ,沸点是_______ 。水在_______时密度最大为______，水结冰时体积膨胀，所以冰的密度______（填大于或小于）水的密度,能浮在水的表面。 探究二：水的组成 1.电解水的实验 ⑴实验装置如图所示： ⑵实验现象： ①通电后，电极上出现 ； ②一段时间后，正极产生的气体比负极产生的气体体积 体积比大约为 。 ⑶检验： ①用 检验正极产生的气体，观察到 , 证明是 。 ②用 检验负极产生的气体，观察到 ， 证明是 。 ⑷通电分解水的化学表达式 。 ⑸注意:①负极产生的是 ,正极产生的是 。 氢气是无色、无气味的气体，密度比空气的密度小。 ②电解水通的是 电。 ③生成H2和O2的体积比大约是 ，质量比是 。 ④为了增加 ，在水中加入少量的 或 。 ⑹实验室做电解水的实验时，负极收集的到气体的体积比正极收集的气体的体积的2 倍还多，可能是 2.氢气在空气中燃烧 ⑴实验装置如图所示: ⑵实验现象：观察到导管口产生 ，烧杯内壁上有 出现，说明 。接触烧杯的手感到 ， 说明 。 ⑶注意：点燃去氢气前必须先 。 ⑷写出该反应的化学表达式 。 3.以上两个实验的结论： 。 【随堂练习】 1.有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（ ） A.可证明水由氢、氧元素组成 B.与电源正极相连的一端产生氧气 C.正、负极产生的气体质量比是1:2 D.在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性 2.人体内含量最多的物质是 （??? ） A. 氧气?????B.水 ???? C.蛋白质???? D.脂肪 3.关于水的组成说法中正确的是（? ? ） A.水是水元素组成 ?B.水是由氢气和氧气组成 C.水是由氢元素和氧元素组成 D.水的组成很复杂，至今没有明确的答案 4.下列不能说明空气中有水蒸气的事实是（ ） A.炒脆的瓜子敞口放一段时间后回软 B.夏天打开电冰箱看到有白雾产生C.夏天盛有冰水的杯子外壁上出现小水珠 D.石灰水露置在空气中一段时间后变质 5.下列物质中属于纯净物的是（??? ） A.河水?? B.海水 C.蒸馏水 D.矿泉水 6.下列变化属于物理变化的是（??? ） A.水电解???B.氢气燃烧 ?C.呼吸过程??? D.水结冰 7.我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该（ ） A.减少饮水量，以节约用水