山东人民出版社一年级上册《道德与法治》全册教案概要.doc

一年级《道德与法治》教学设计 AAA 第一单元 高高兴兴上学去 1、我是小学生啦 教学目标：? 1．体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。? 2．初步了解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活。? 3．形成对书包等学习用品的正确态度。 教学重点：? 1．激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学。? 2．形成对书包等学习用品的正确态度，初步掌握整理书包的基本方法。 教学难点：? 引导学生了解小学生活的基本特点和规律，并以良好的心态和积极的方法去适应生活中的种种变化。? 活动时间：三课时。? 第一课时 ?新奇的一天 活动准备：? 1．教师准备一个纸盒。?2．学生准备纸和笔。? 活动过程：? 1．导入：上小学了，你的心情是怎样的呢？? 2．心情描述。? （1）请学生自己选择一种方式描绘自己上学的心情：如画画、写词语、表演??? （2）全班集体交流各自上学的心情。? （3）小结要点：上学了，我们怀着各种各样的心情。可是有些心情会对我们的学习和生活产生不良的影响。? 3．讨论：教师挑选出几种突出的不良情绪：如紧张、害怕、疑惑，引导学生共同讨论解决的办法。? 4．小结要点：让我们抛开不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。? 5．户外活动：请学生将描写有不好心情的纸条放进纸篓里，师生一起在校园里找个地方将纸盒与坏心情一起埋掉。? 活动拓展：?学生回家主动跟爸爸妈妈谈谈自己上学的心情。? 第二课时??新朋友讲友爱 活动准备：? 1．教师准备表现不同兴趣的卡片若干、一套“击鼓传花”的游戏材料。? 2．学生应在课前熟悉周围的新同学，并准备可以展现自我特点的节目或作品，如图画、模型、歌曲等。? 活动过程：? 1．导入：想要新同学都认识你吗？那就让我们自己介绍一下自己吧。? 2．自我介绍：老师先用贴近学生的语言自我介绍。然后学生自由地介绍自己的相关情况，力求有特点，介绍的范围、时间长短等不作严格要求。? 3．小结要点：今天我们又认识了这么多的新朋友，大家要相互关心、友好相处。? 4．游戏：寻找兴趣相同的朋友。请几个同学拿出代表自己兴趣的卡片，并举起来，喊：“喜欢??的朋友到我这儿来！”与他（她）兴趣相同的同学就跑到他（她）那儿。然后兴趣相同的同学在一起交流、玩耍。? 5．游戏：击鼓传花。鼓声停时，花落谁手谁就给大家表演一个自己最拿手的节目。? 6．小结要点：我们大家都很棒。? 第三课时? 活动一 怎样才能认识更多的朋友? 一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。? 1、?鼓传花，自我介绍。? 2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。? 3、百宝箱。? 4、访朋友。? 5、班级的生日? 二、让儿童体验上学真快乐的活动。? 1、故事列车：我的新朋友。? （1）、猜谜语。?（2）、介绍新书和文具。? （3）、说说怎样保护自己的新朋友。? 2、开心大转盘--学校生活多么好。? 任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。? 3、心情树-交流学校生活的感受。? 讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？? 4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。? （1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？? （2）引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。? 2、?校园真美丽 主题目标：? 1．初步熟悉校园环境和各种设施，知道它们各自在校园中的方位。? 2．能够利用学校中的设施解决自己的问题。? 3．对新校园产生喜爱之情。? 教学重点：? 1．认识、了解学校的主要场所和设施。? 2．帮助学生了解新校园，学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问题。? 教学难点：? 帮助学生了解新校园，学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问题。? 活动时间：三课时? 第一课时 ?参观校园 活动准备：? 1．教师准备有关学校的简介资料，上课前给学生看一看。? 2．教师课前设计好要向学生提出的游戏任务。? 3．学生课前初步了解新校园的环境和主要设施。 活动过程：? 1．提问导入：有谁知道办公室（或校医务室、图书室??）在哪儿？（学生自由回答）他们说得对不对呢？我们一起去看看吧。? 2．参观：教师带领学生参观校园的主要场所，并介绍校园中的主要设施及其用途。? 3．游戏：教师将学生分成几组，每组选一名组长。教师指定游戏任务后，各小组在组长带领下，开始行动。如：? 指令1：到校门口认认校名，向门房老爷爷打一声招呼。? 指令2：到厕所旁区分一下男厕所与女厕所。? 指令3：找一找??在什么地方。? 教师要将指令一一向学生交代清楚。各组学生可分头完成各