KS5U2011年高考终极压轴历史卷（上海）.pdfVIP

高考资源网（）???????????????????????????????????????????????????????您身边的高考专家? KS5U2011 年高考终极压轴历史卷（上海） 考生注意： １、答题前，考生先将自己的姓名、学校填写清楚，并填涂准考证号，请仔细核对。 答题时客观题用 2B 铅笔按要求涂写，主观题用黑色水笔填写。 ２、满分 150 分，考试时间 120 分钟。 ３、考试后只交答题纸，试卷由考生自己保留。 一、选择题（共 60 分，每小题 2 分，每题只有一个正确选项）高 1．文明的意义只有在历史的长时段中才能凸现。反顾昨天，华夏民族历史一脉相承，多民族 国家不断巩固，其中最具影响力的因素是： （ ） A．优越的地理环境 B．稳定的小农经济 C．强大的中央集权 D．繁荣的传统文化 2．某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目，其中不符合 史实的是： （ ） A．《孔子办学：谱写古代教育新篇章》 B．《诸子百家：铸就中华民族的精神》 C．《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 D．《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》 3．一位先秦思想家的著作中有“礼论”一篇，说明“礼”的起源是因为人各有所欲求，故彼 此争夺，结果发生乱事，于是统治者才制定“礼义”，以确立每个人应遵行的分际。请问 这位思想家是： （ ） A．孔子 B．老子 C．荀子 D．韩非子 4. 《梦溪笔谈》中提到“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”文中 出现这种现象的主要原因是 （ ） A．造纸术的重大改进 B．雕版印刷技术的推广 C．活字印刷术的发明 D．文化市场的迅速扩大 5. 唐朝后期“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”（《旧唐书》） 这则材料表明 （ ） 版权所有@高考资源网? 高考资源网（）???????????????????????????????????????????????????????您身边的高考专家? A．君权与相权的矛盾 B．中央与地方的矛盾 C．文臣与武将的矛盾 D．中央与少数民族地区矛盾 6.下列各项中，概括表述中国古代“民族融合”含义最佳的一项是 （ ） A．扬长补短，共同发展 B．共同反抗阶级和民族压迫 C．物质、文化交流不断 D. 迁移、杂居、共处、通婚 7.“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是 A．分封制度 B．封建土地所有制 C．三公九卿制度 D．郡县制度 8.今天我们提倡构建社会主义和谐社会，实际上两千多年前孔子就有创建和谐人际关系的思 想，它是 （ ） ①“仁者，爱人” ②贵贱有“序” ③“己所不欲，勿施于人” ④“有教无类” A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 9.关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有 48郡，谭其骧 《秦郡新考》推定为 46郡。某学者在考证秦朝设郡的具体数目时，收集到以下几个方面的资 料，其中最可信的应是 （ ）