2019春花城版音乐三下第10课《丰收之歌》word教案1.docVIP

2019春花城版音乐三下第10课《丰收之歌》word教案1 教学目标： 1、引导学生充分的感受秋天的收获与喜悦之情。 2、能够正确的理解歌曲的情感态度。 3、熟练地演唱表演音乐《丰收之歌》。 4、激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的思想感情。懂得珍惜劳动成果，愿意与别人分享劳动的快乐。 教学重难点： 1、让学生熟悉节奏型，可以熟练的打出节奏。 2、能够按节奏型熟练地朗诵歌词。 3、理解体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与别人分享劳动的快乐。 教学用具：多媒体、PPT课件、电子琴。 教学目标： 1、让学生充分感受秋天的收获与喜悦之情。 2、指导学生学唱、表演《丰收之歌》，可以完整的理解歌曲的的风格和情绪。 3、激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的思想感情。懂得珍惜劳动成果，愿意与别人分享劳动的快乐。 教学过程： 一、创设情景，感受四季、感受秋天、感受丰收喜悦。 1、导入。 今天老师听到学多在欢呼下雪了，那是因为冬天来了。今天呀，老师就带领大家穿越时光重新回到春天，开始温故浏览一年四季的美好画面。 2、欣赏四季图画。 师：在欣赏之前老师为大家准备了一个关于颜色的游戏，大家连连看他们分别属于哪个季节吧？（金黄色、五颜六色、雪白色、浓绿色） 生：秋季，春季，冬季，夏季。 （力求学生用颜色去充分的感受季节的变迁） 师：同学们非常棒！接下来让我们迫不及待的看看四季的景色吧。(播放幻灯片) 3、今天老师还为大家带来了一个谜语，这个谜语关于一个季节中的某种植物，大家来猜猜吧。（出示谜语） 生：是玉米，是秋天的玉米！ 师：大家回答的非常好！今天老师就要要带领大家到田野到村庄去看那金黄的玉米，去看那丰收的秋天。（出示丰收图片） 4、接下来就让我们一起走进今天的新课《丰收之歌》中来吧。 二、新课学习。 导语：秋天的田野、果园是那么迷人，我们的农民伯伯唱着丰收之歌从远处走来了。 1、播放丰收之歌视频。 师：同学们初步聆听了《丰收之歌》大家能告诉老师，歌曲的情绪吗？ 生：欢快、热情。 2、按节奏诵读歌词。 三、学唱歌曲《丰收之歌》。 1、师：你觉得怎样唱才能表现人们喜获丰收的情绪？ 2、再次播放视频：学生再次听赏歌曲《丰收之歌》，进一步掌握歌曲的演唱风格。 思想升华：知道果实是农民经过辛劳和汗水换来的，教育学生要珍惜劳动成果，对需要帮助的人要伸出援助之手。 3、教师弹唱，一句一句教授学生方法：多次演唱，拍打节奏演唱，以小组为单位演唱。 （师生互动，面向全体，引导每位学生积极参与，团结合作，在实践中感受的喜悦，发挥学生的表演才能） 四、课堂小结。 师：秋天是一个丰收的季节，是一个与人分享快乐、分享劳动成果的季节，课后就让我们唱给彼此听一听，分享一下我们这节课的“劳动”成果吧。那就让我们大家一起演唱着《丰收之歌》结束今天的课堂吧。 附送： 美丽的朝霞 教学目标： 1、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》，学生能用简单的旋律感受3/8拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感； 2、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》，带给同学美的感受，并引导学生发现大自然中的美。明白一天之计在于晨，启发学生懂得珍惜时间把握幸福。 教学重难点：1、三拍子的强弱规律；2、歌曲情绪和强弱的处理；3、声音的处理。 教学准备：课件、电子琴。 课??? 时：一课时。 教学过程： 一、组织课堂：师生问好！ 二、课堂引入。 同学们，音乐时常带给我们美的享受，那么今天，老师要带你们走入大自然的怀抱，渡过一段美丽而难忘的旅程。 播放多媒体课件《朝景》并听赏管弦乐曲。（1分20秒） 三、教学过程。 1、提问：谁来回答老师这首歌曲的情绪怎样呢？(中速，抒情，柔美。。)这是一首3/8的前南斯拉夫歌曲，通过赞美朝霞，表现人们对美好生活的追求和向往。下面我们再听一遍，听听看有没有特别难掌握的地方。（播放歌曲） 2、教唱。 3、老师唱简谱，你们用“努”来代替歌词，一句一句来学好不好？ 2、重难点着重学习,休止符 4、老师带唱，学生填词唱。（三段） 5、咱们争取把整首歌完整的唱下来好不好。 6、同学们完成得非常好，那我们再来听一遍磁带，听听他们唱的好在哪里 7、好了，现在我请同学回答我这些记号的意思。（细讲怎样处理强弱的关系） 8、强调歌曲的要求（声音，情绪，强弱），带着要求把三段完整的唱下来。 四、总结 2019春花城版音乐三下第10课《美丽的朝霞》word教案 八五五农场学校小学部 五年级 xx年6月 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！