2019春湘美版美术一下第11课《剪贴组拼小村庄》word教案.docVIP

2019春湘美版美术一下第11课《剪贴组拼小村庄》word教案 教学目标： 1．了解祖国各地的民居特征。 2．能用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄。 3．体验对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点：用各种形状组拼村庄的方法、步骤。 教学难点：能撕贴或剪贴出不同样式的民居。 教学程序： 欣赏体悟 一、欣赏最美乡村图片 1、师：今天老师带小朋友们去最美乡村瞧一瞧！ 2、最美乡村给你留下了怎样的印象？ 3、揭示课题：我们把小村庄画下来，把美景留在身边。 二、动画演示，激趣导入 1、动画：三角形、长方形、正方形等闪烁出现，缓缓移动，合成教材主图《小朋友的画》。 2、师：这个小村庄漂亮吗？你观察到了什么？它是怎样做出来的？ 3、小结：今天我们用基本形剪贴组拼小村庄。 三、欣赏邮票，开阔视野 1、找一找自己喜欢的房子，猜一猜是什么地方，什么民族的房子？ 2、你能找到基本形藏在哪里吗？ 四、尝试拼贴树，掌握贴纸的方法 1、欣赏剪贴树。师：谁知道贴纸的方法？有什么要求？ 2、师：用手中的基本形拼贴一棵树，注意贴平整，先拼再贴。 3、对学生贴的情况做出评价。 五、组拼房子 1、出示一个黄色三角形和一个紫红色长方形。并请学生拼出一个房子。 师：还可以怎样拼？你是怎么做到的？ 生：把长方形的房身横着摆和竖着摆，房子形状是不一样的。 2、出示一个红色三角形和一个绿色正方形。要求先后拼出两个不同的房子 3、出示六个图形，让学生组拼房子。 小结：通过改变房身图形和房顶图形的摆放方向，使之产生高、矮、胖、瘦的房子。 六、组拼小村庄+ 1、师：房子已经会拼了，把房子和树木组合起来，就能做出一张美丽的小村庄的画。 2、出示两张构图不同小村庄作品 师：有什么相同和不同的地方？ 七、作业指导，师生互评 1、活动要求：用彩纸撕贴或剪贴出美丽的村庄。 2、教师巡视指导。 附送： 2019春湘美版美术一下第12课《动物唱歌的模样》word教案 教学目标： 1．了解动物的不同种类及形态。 2．能想象画出动物们歌唱时的样子。 3．对大自然产生浓厚兴趣，养成观察和了解自然与生活的习惯。 教学重点：观察动物及人类歌唱时的姿态。 教学难点：能抓住各种动物的形态特征。 教学程序： 一、视频导入 1、欣赏视频 师：仔细观察哪些动物参加了演唱会，它们长的什么模样？说说你最喜欢的动物。 2、教师：小动物们唱歌的模样真是有趣，今天我们就一起来画一画这有趣的小动物唱歌的模样。揭示课题。 二、对比观察，分析特征 1、观察发现动物特征 师：老师还请来了一些表演嘉宾，说说这些动物有哪些显著的特征？ 2、对比观察作业 仔细观察这两张学生画的动物，你能看出他画的是什么动物吗？（将画有动物特征明显与特征刻不明显的两张作业进行对比） 3、课件展示修改后突出了特征的作业，小结：善于观察，抓住动们特有的外形特点，就能很好的画出小动物了。 三、了解唱歌神态 1、看局部，猜动物 师：这里有四只动物的嘴部图片，你能猜出分别是什么动物的嘴吗？ 2、认识神态 师：想画出他们在唱歌，要怎么画呢？ （嘴巴张开，眼睛的变化、眉毛、耳朵竖起来了……） 四、感受优美姿态 1、学生表演，体会姿态 师：欣赏了这么多动物，下面我们来放松下眼睛，一起来唱一唱，跳一跳吧。请四位小歌手到台上来唱唱这些歌。(老师提供道具：玩具吉他，沙锤，小鼓，话筒） 2、谈话交流，发现问题 师：你发现他唱歌的时候除了面部神态很有趣以外，还有什么表达了他唱歌时的快乐和激动。 生：手、脚、脖子的动作等…… 师：唱歌时他的身体会情不自禁的跟着歌声一起舞动起来！不光小朋友唱歌时会手舞足蹈，小动物们也是一样。（出示动物唱歌姿态变化的图片） 3、小结：动物们唱歌时夸张的动作，让他们唱歌时的样子更加有趣可爱了。 五、巩固知识作品欣赏 1、谈话交流，知识回顾 师：动物们歌唱时嘴巴、眼睛、动作会发生怎样变化？生反馈。 2、背景 师：这里有一只动物在高声歌唱，你知道它是在哪里歌唱吗？ （展示一张没有背景的小动物唱歌，然后再出示一张添加了背景的作品。） 小结：让动物们在一个美丽的环境中大声歌唱，他们会更加的开心。（添加背景） 3、优秀作业赏析（老师引导观察神态、动作、背景） 4、思维发散 师：还有一位小朋友觉得自己画得不够好希望你们来帮帮他，他哪画的不好，怎么改改呢？ 教师：你想画什么动物唱歌的模样呢？他会和哪些动物朋友一起歌唱呢？（启发说说不同的动物组合） 六、创作表现 作业：展开想象，画一画动物唱歌的可爱模样。 要求：注意画出唱歌的神态和动作。 七、评价交流拓展延伸 1、学生自主介绍自己的作品，说一说画中动物唱歌的故事。 2、评评同学的作品，说说你最喜欢的画。 3、环保意识宣传：动物给我们生活中不仅带来了很多乐趣，还帮助我们改善生活环境，小动物是人类的好朋友，人与动物