2013高考生物考点预测分析：克隆技术.docVIP

2013高考生物考点预测分析： 克隆技术 【考纲要求】 1．简述植物的组织培养 2．简述动物的细胞培养与体细胞克隆 3.举例说出细胞融合和单克隆抗体 【高考分布】 注： ①直方图横轴代表高考考点 ②直方图纵轴代表5年高考汇总分值 【命题分析】 1．本部分内容也是高考考查的一个重点，其可以与必修一的相关知识进行联系， 考点主要集中在植物细胞的全能性、植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞培养、 动物细胞融合、单克隆抗体的制备及应用等内容上。 2．预计2013年的高考仍会有植物细胞工程、动物细胞工程在生产实践上的应用 的综合考查，且与基因工程综合考查的可能性较大。 【试题预测】 一、选择题（共10小题） 1. （2013·江西联考．(2012·江苏重点中学高三质检)关于植物细胞培养和动物细胞培养，下列说法正确的是(　　) A．都必须是无菌、无毒的环境 B．都必须从单个细胞开始 C．都必须使用液体培养基 D．原理都是细胞的全能性 【解析】　无论植物的组织培养还是动物细胞培养都必须进行无菌处理即保持无菌、无毒环境；植物细胞培养时可取离体的植物器官、组织或细胞；植物组织培养一般用固体培养基，动物细胞培养一般用液体培养基；前者的原理是细胞的全能性，而后者的原理为细胞的增殖。 【答案】　A ．(2012·江苏百校联考)运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是(　　) ①筛选杂交瘤细胞　②制备特异性抗原　③免疫动物　④制备免疫的细胞和骨髓瘤细胞　⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞　⑥大量培养杂交瘤细胞　⑦诱导细胞融合 ⑧单克隆抗体的大量制备 A．②④③⑦⑤①⑥⑧　　　B．②③④⑦①⑤⑥⑧ C．④③⑦②⑤①⑧⑥ D．③④⑦①⑤⑧⑥② 【解析】　首先确定一种特定的抗原，注入免疫动物体内，使之产生特定的B细胞，诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选杂交瘤细胞，对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，最后对含特定抗体的杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖就可以获得大量单克隆抗体了。 【答案】　B ．(201·江苏南通一模)下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是(　　)。 A．给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞 B．B细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得融合细胞 C．杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体 D．杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 　杂交瘤细胞的培养有体内培养和体外培养，其目的都是为获得单克隆抗体，不是获得产生单克隆抗体的胚胎。 　D ．(2012·佛山质检)用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述错误的是(　　)。 A．由杂交瘤细胞分泌 B．具有特异性强、灵敏度高的特点 C．与抗癌药物结合可制成“生物导弹” D．用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥 　单克隆抗体可通过杂交瘤细胞产生，杂交瘤细胞既能产生抗体又能无限增殖；单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、产量高、纯度高等特点；单克隆抗体能特异性识别抗原，与抗癌药物结合后制成的“生物导弹”能特异性识别并杀死癌细胞；利用单克隆抗体治疗人类疾病时也会发生免疫排斥。 　D ．(2011·广东湛江一模，1)红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化。在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的(　　)。 A．有丝分裂和分化 B．染色体变化和细胞全能性 C．减数分裂和配子的形成 D．DNA的复制和表达 　茎尖分生组织离体培养过程是体细胞分裂和分化过程，分裂和分化都必然涉及DNA的复制与表达，当然也有染色体的变化。组织培养的理论基础是细胞全能性。唯独不涉及减数分裂和配子的形成。 　C ．如图所示为白菜—甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是(　　)。 A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶 B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇 C．过程④细胞的全能性提高 D．过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性 　植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以去除细胞壁应用纤维素酶和果胶酶，A正确；杂种细胞是已经分化的细胞，而愈伤组织是未分化的细胞，所以愈伤组织的全能性要高于杂种细胞，C正确；无论是分化的还是未分化的植物细胞都具有全能性，D错误。 　D ．(201·北京东城一模)图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是(　　)。A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程 D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 　植物的组织培养过程是