2019春西师大版数学三下2.2《长方形和正方形面积的计算》word教案8.docVIP

2019春西师大版数学三下2.2《长方形和正方形面 积的计算》word教案8 一、在括号里填上适当的数 　　1.1平方千米＝（　）平方米 　　2.200000平方米＝（ ）公顷 　　3.500公顷＝（ ）平方米 　　4.5平方千米＝（　）公顷 　　5方米＝（ ）公顷＝（ ）平方米 二、选择题 　　1.边长是１００米的正方形土地面积是（　　） 　　　 A.1平方米　　B.1公顷　　　C.1平方千米 　　2.一家剧院占地面积是８（　　　） 　　　　A.平方米　　 B.公顷　　　 C.平方千米 　　3.学校操场长150米，宽４０米，面积是（　　） 　　　A. 6公顷　 B.6平方千米　 C.6000平方米 　　4.３５厘米 　　　A.3.5米　　　 B.0.35米 三、应用题 1.某乡沿江种植一个长15千米，宽8米的林带，如果每公顷植树xx棵，这个林带共植树多少棵？ 　　2.一个占地6公顷的长方形植物园，宽是200米，它的长是多少米？ 附送： 2019春西师大版数学三下2.4《长方形与正方形的 问题解决》word教案1 【教学目标】　　1.通过练习，巩固长方形、正方形面积计算的方法。　　2.经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力。　　3.让学生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值。【教具、学具准备】　　教具：多媒体课件、视频展示台，例2的图片纸、剪刀。　　学具：例2的图画纸一张、剪刀。教学过程　一、复习引入　　教师：前面我们刚学习了长方形和正方形的面积计算方法，谁能说说这两种图形的面积分别应该怎么计算？　　学生回答。(略)　　教师：在我们的日常生产生活中，经常会用到上述知识。　二、教学例1　　1.呈现信息。课件出示例1的情景图，并出示相应的信息。　　2.找出问题。　　教师：从这道例题中你获得了哪些数学信息？请找出此题的问题是求什么。　　3.讨论解法。　　(1)学生分组讨论：　　　①理解油菜籽的产量主要与什么相关。（地的面积）　　　②土地是什么形状？（长方形）　　　③长方形地的面积怎么计算？(长×宽)　　(2)全班交流解决问题的思路与方法。　　(3)学生独立解决此问题。三、教学例2　　1.呈现信息。课件出示主题图及相关的信息。　　2.观察分析。该草地的组成情况是怎样的？有哪些形状？　　3.出示问题。两个问题同时出现，请学生分别指出草地和小路分别是哪部分。　　4.讨论解决。　　(1)草坪的面积怎么算？　　　①左、右分开算，再相加。②左、右合起来组成一个大长方形，再计算。当学生说出第2种方法时，请他到展台上来动手操作，演示如何组合(用剪刀剪开再组合)，全班同学也模仿操作，体会组合的过程。操作完后要标注各边的长度，再独立计算。　　(2)小路的面积怎么算？辅满小路要多少块砖？　　　①找出刚才剪下的“小路”，说说是什么形状，长和宽分别是多少。　　　②学生独立完成。　　　③全班交流，集体订正。　四、课堂活动(第53页) 要求： 1.分小组合作完成。 2.讨论出活动的步骤。 3.分组活动。 4.全班交流方法与结果，互相评价。五、课堂小结教师：通过本课的学习，你有什么收获？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！