2019春西师大版数学三下3《除数是一位数的笔算除法（一）》word教案3.docVIP

2019春西师大版数学三下3《除数是一位数的笔算 除法（一）》word教案3 一、在下面的○里填上“＞”或“＜”。 　　46×5○250　78×3○240　34×5○175 　　68×4○300　72×6○422　48×6○311 　　37×6○232　89×5○450　57×4○231 二、先想出把除数看作几十来试商，再算出来。 　 三、竖式计算。 　　335÷67＝　　304÷38＝　　522÷87＝ 四、下面各题对不对？把不对的改正过来。 　　 五、应用题。 　　1．幼儿园用144元买了48千克苹果，平均每千克苹果多少元？ 　　2．港口有5台起重机，每次起重58吨．其中有4台每次起重12吨，另一台起重多少吨？ 　 　3．汽车厂27天生产汽车267辆，比原计划多生产了51辆．原计划每天生产多少辆？ 附送： 2019春西师大版数学五下3.4《长方体和正方体的 体积计算》word教案1 师：现在让我们来看看同学们用12个1cm3的小正方体摆成了多少个形状不同的长方体。你们组有怎样的发现呢？第一小组的4位同学到讲台前汇报。师：你们组由谁来汇报，谁来拼摆？学生分工。生1：我们的第一种摆法是每排6个，摆2排，摆1层；第二种摆法是每排摆3个，摆4排，摆1层；第三种摆法是每排摆12个，摆1排，摆1层。生2：我们发现每排的个数相当于长，排数相当于宽，层数相当于高。长方体的体积=长×宽×高。师：请下面的同学先对他们的说法进行评价，再补充。生3：他们公式都发现了，还是不错的。生4：请你们解释一下长方体公式是怎样得出来的。师：田×，你就解释一下吧？生2：长×宽×高得出来的。生4：你这样的解释不对。生2：就是长×宽×高，不信你再举个例。师：让我们听听周××的意见吧。生4：可以这样理解：长是每排的小正方形个数，宽是排数，长×宽就得到了最上面或最下面的那一层的个数，再乘层数，也就是高，就得到了总的个数，也就是长方体的体积。所以长方体的体积是长×宽×高。师：田×，她的解释怎么样？生2：是要好些！师：还有别的意见吗？第二小组汇报：生5：我们有一种摆法和他们的不同。我们这样摆：每排摆3个，摆2排，摆2层。师：这样摆有多少个？生5：12个。我们发现一个小正方体的棱长是1cm，大的长方体的长是3cm，宽是2cm，高是2cm，长×宽×高=12cm3。师：也就是说你们也发现了什么？生5：我们发现长×宽就是一层的个数，有2层，一共有12个。长方体的体积=长×宽×高。 生6：我还有一个发现。我把12分解因数，就能得到长、宽、高。如12分成3，2，2；12分成6，2，1……师：你真会想。恭喜你们用自己的智慧发现了长方体的体积公式。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！