2012届《教学导航》高三生物复习课件:必修3第24讲通过激素的调节-神经调节与体液调节的关系.pptVIP

2012届《教学导航》高三生物复习课件:必修3第24讲通过激素的调节-神经调节与体液调节的关系.ppt

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第24讲 通过激素的调节、 神经调节与体液调节的关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识内容 考纲要求 考纲理解 脊椎动物激素的调节 Ⅱ 激素发现过程中的实验设计;各种内分泌腺及分泌的激素名称和生理作用;激素调节的三个特点 脊椎动物激素在生产中的应用 Ⅱ 血糖平衡及调节过程,反馈调节的机制及意义;甲状腺激素合成的分级调节 神经、体液调节在维持稳态中的作用 Ⅱ 神经调节和体液调节的比较;神经调节和体液调节的关系 体温调节、水盐调节和血糖调节 Ⅱ 体温调节、水盐调节和血糖调节中体液调节和神经调节的过程及相互关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 下丘脑 促甲状腺激素释放激素(TRH) 刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素 促性腺激素释放激素 能够促进垂体合成和分泌促性腺激素 垂体 抗利尿激素 促进 肾小管和集合管 对水的重吸收 生长激素 促进生长,主要促进 蛋白质 的合成和骨的生长 促甲状腺激素(TSH) 促进甲状腺的生长和发育,调节甲状腺激素的合成和分泌 促性腺激素 促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌 甲状腺 甲状腺激素 促进新陈代谢和生长发育,提高 神经系统 的兴奋性,影响中枢神经系统发育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 胰岛 B细胞 胰岛素 调节糖类代谢,降低血糖含量 A细胞 胰高血糖素 促进 糖原分解 和非糖物质转化,升高血糖浓度 性腺 睾丸♂ 雄性激素 促进雄性生殖器官的发育和精子的生成,激发并维持雄性第二性征 卵巢♀ 雌性激素 促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成,激发并维持雌性第二性征和正常的性周期 孕激素 促进子宫内膜和乳腺的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件 肾上腺 肾上腺素 升高血糖、增加产热、加强呼吸、心跳等 小肠黏膜 促胰液素 促进胰液分泌 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、激素调节的实例(血糖的调节) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、相关激素间的作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、神经调节与体液调节的关系 (1)神经调节与激素调节是互相联系,互相制约的 ①神经系统控制着激素分泌 ②激素也可影响神经系统的调节作用 如甲状腺可以提高神经系统的兴奋性,高等脊椎动物体内性激素水平增高,可诱导动物的繁殖行为。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)神经调节和激素调节在表现形式上的区别 神经调节 激素调节 反应速度 迅速、准确 比较缓慢 作用范围  比较局限   比较广泛  作用时间 短暂 比较长 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2

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