2、具有相反意义的量.pptVIP

在下列各数中,哪些是正数?哪些是负数? -16 , 0.004 , 25.8 , -3.6 , -4 , 9651, -0.1, 8 7 2 1 5 3 + - ， ， 巩固练习 1.读下列各数，指出下列各数中的正数、负数： ＋７、－９、 、－４.5、998、 解：+7、 、988是正数，-9、-4.5 是负数 在日常生活中，你会遇到： 1，你向东走了5米和向西走了3米； 2，你的爸爸给（收入）你20元和你用了（支出）8元； 3，下雨池塘里的水升高了0.01米和干旱池塘里的水降低 了0.03米； 4，温度是零上10度和零下6度 上面出现的每一对量有什么共同特点？ 请看： 向东和向西，给（收入）和用了（支出），升高和降低，零上和零下 都是具有相反意义的量 为了用数表示具有相反意义的量，我们把某种量的一种意义规定为正的，而把与它相反的一种意义规定为负的，负数是根据实际需要而产生的。 “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，这是宋代词人苏东坡写下的被人们广为传诵的佳句，其中，阴与晴、悲与欢、离与合，都是自然世界、人类生活中截然相反的状态的真实描绘，这些矛盾的东西融为一体，营造出了和谐而真实的氛围。 　　在数学世界里，一对对具有相反意义的量也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又各平相处，为数学世界增添了无穷的魅力。 为什么要引入负数 （2）与一个量成相反意义的量不止一个，如与上升2m成相反意义的量就很多，如：下降1m，下降0.2m,…… （1）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量。如前进8m与前进5m，上升与下降不是相反意义的量；因为前者意义相同，后者缺少数量。 怎样理解具有相反意义的量 （3） 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。0具有确定的含义。 温馨提示 在同一问题中，用正、负数表示具有相反意义的量。收入300元和支出200元，零上6℃和零下4℃，向东30米和向西50米等等，如果正数表示某种意义，那么负数表示它的相反的意义，反之亦然。 对于两个具有相反意义的量，把哪一种意义规定为正，带有任意性，不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正，把它们的相反量规定为负的。 怎样理解具有相反意义的量 那么支出就为负 如果规定零上为正 那么零下就为负 如果规定向东为正 那么向西就为负 如果规定收入为正 1.如果80m表示向东走80m，那么-60m表示 。 2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时的水位变化记作 m。 3.月球表面的白天平均温度是零上126℃，记作 ℃，夜间平均温度是零下150℃，记作 ℃。 用正负数表示相反意义的量 向西走60m -3 +126 -150 如果节余10.32元记作+10.32,超支4.15元应该怎样记法? -4.15 观察下图，试着说明它们的海拔高度． 珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米，鲁番盆地的海拔高度为-155米． 0 8844 -155 如果把物体下降3m 记作-3m，那么物体上升4m记作什么？不升不讲降记作什么？ 4m或+4m 0m 一个物体沿着东、西两个相反方向运动时，可以用正负数表示它的运动的方向和距离。 (1)如果向东运动4m记作4m,那么向西 运动5m应记作什么? (2)如果-7m表示物体向西运动 7m， 那么6m表示哪一个 方向运动， 运动距 离是多少？ -5m 向东运动, 6m 1.如果-50元表示支出50元，那么+200元表示什么？ 3.如果自行车辐条的长度比标准长度长2mm,记作+2mm,那么比标准长度短3mm记作什么? 2.河道中的 水位比正常水位低0.2m记作 -0.2 m，那么比正常水位高0.1m记作什么？ 结余200元 +0.1m或0.1m -3mm 一个数不是正数就是负数，对吗？ 思考 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。 ? 　　　　　　　 解释图中的正数和负数的含义 10℃表示白天温度为零上10℃，-5℃表示晚上温度为零下5℃。 它们以什么为基准？ 0只表示没有吗? 1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的界点; ……引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有. 它具有丰富的意义,是正负数的基准。 说出下列各题的意义：1.某地高出海平面-5m； 解:某地低于海平面5m。 解：一辆汽车在东西方向的公路上向西行驶8km。 2.一辆汽车在东西方向的公路上向东行驶 -8km； 看你掌握的怎么样？ 1、飞机上升-50米实际上就