3《温度与气温》PPT.pptVIP

1.3 温度与气温 鹿角镇中心校 杨小力 我们通常用气温计来测量温度 回忆温度计规范的使用方法 看量程、数格子 手拿没刻度、没数字的地方 液柱不动再读数 口鼻要远离 眼睛要平视液柱面 根据生活经验判断 科学教室内外的温度一样吗？ 你是怎么想的？ 各组测量后交流： 我们组测量了什么地方的气温，数据是多少摄氏度。 测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃ 室内外温度记录表 时间： 年 月 日 1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录 2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。 室内外温度的比较 大树旁 走廊上 教室里 阳光下 1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？ 气温：室外、阴凉、通风处的温度 百叶箱 同一地点不同时间气温的测量 测量时间 清晨 上午 中午 下午 傍晚 气温℃ 地点：（ ） 我获得的信息： 1.温度是天气日历中重要的记录数据 2.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的 （ ） 3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数 （ ） 4.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高 （ ) 5.某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了 ( ) √ × √ √ ×