选举我们的班干部.docVIP

《选举我们的班干部》教学设计 田家寨小学 魏小珍 教材分析 本课是品德与社会五年级下册第二单元《我们的权利和责任》中的第二个主题。教材以图文结合的形式展示了选举少先队干部的基本程序，旨在促使儿童知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利，选举中做到公平、公正。意在让学生通过情景活动和交流研讨体验民主并树立和培养民主意识。 设计理念 根据教材特点和学生的实际情况，创设丰富的教学情景和富有启发性的课堂学习活动。以活动为载体，积极营造开放宽松、和谐、平等的教学氛围；创建自主、互动、积极、向上的综合活动课程；教师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者；灵活多样的选择教学形式为学生的自主、合作、探究性学习提供充分的时空。 教学目标 1. 知识与技能：知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利；知道自己的优势所在，学习主动参与民主生活，争取为班集体服务的机会。 2. 过程与方法：充分通过情景活动和交流研讨，体验民主并树立和培养民主意识，当堂完成学习任务。 3. 情感、态度、价值观： 知道学生干部应通过民主选举产生，了解民主选举的一般程序，培养参与民主生活的能力；能够按照公开、公平、民主、平等的原则，行使自己的权利，主动参与学校的民主生活。教学重点 1.知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 2.知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。3.懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。 教学准备 查阅有关演讲的技巧，可先练习竞选演讲 教学活动及过程 活动一：明确民主选举程序 1.我们已经了解了每个少先队员都有选举权和被选举权（板书：选举权和被选举权），在选举的过程中要严格实行民主选举（板书：民主），这也是少先队章程的规定。 课件出示: 2.我们如何进行民主选举呢？一般情况下，我们班干部的选举程序大致有六个步骤，请同学们读课本32-33页图文，并结合本班的选举程序，我们一起来简单地画出班干部选举流程图。 3.集体交流小结 课件出示： 活动二：选举情境模拟体验 民主选举是我国公民生活中的一项重要内容。今天，我们一起举办一次竞选班干部演讲会（板书），希望大家主动参加班级的民主生活，争取为班集体服务的机会。 公布岗位： 本次我们要竞选的岗位有班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员和安全员。 个人酝酿： 请根据自身的优势以及上述岗位职责，确定自己要竞选的岗位。 3. 竞选演讲： 1）大家积极准备自己的竞选演讲稿 课件出示： 2）选择一个岗位——安全员 同学们准备得很认真，今天，我们要选择一个特殊的岗位——安全员，因为其他几个岗位的工作同学们都比较熟悉，职责明确。但在学校安全事故频发的今日，我认为“安全员”的岗位更具有挑战性。安全不保，何谈教育。为了让同学们有一个安全的学习环境，现在老师就想给咱们班找一名安全员，负责管理安全工作，请竞选安全员的同学举手。 一起重温上节课咱们总结的“安全员职责”。 课件出示： 4）竞选“安全员”的同学演讲（如果过多，可通过推荐或自荐的方式选出3-4名候选人） 教师适机诱导、评价 4. 无记名投票 1）通过刚才几位候选人的演讲，依据对他们平时表现的了解， 请同学们本着公平、公正、公开的原则投出自己神圣的一票，拿出老师为你们准备的选票，认真填写。 课件出示： 2）投票。请每组的小组长把票收起来，放到投票箱里。由于时间关系，我们在这里就不进行计票员和监票员统计票数及公布选举结果这两个程序了，课后将由你们的班主任协同你们来完成。 活动三：归纳小结，提出希望 1. 同学们，当班干部就意味着比其他同学多了一份责任，多了一些为大家服务和锻炼自己的机会，我们一定要做到： 课件出示： 2. 我们五（1）班的工作这么井然有序，并能获得上学期学校的优秀班集体，跟我们班班干部的管理密不可分，希望大家再接再厉！ 课件出示： 少先队章程: 每个少先队员都是少先队组织的主人，在队里都有选举权 和被选举权。队干部的任职要充分尊重少先队员的意愿，严格实行队干部的民主选举，禁止由成人指定或变相指定队干部。 班干部选举的一般程序： 公布岗位——个人酝酿——竞选演讲——投票——唱票和计票——公布结果 竞选班干部演讲稿 1. 竞选的岗位； 2. 自身的优势（特长、工作经历、以往荣誉）； 3. 上任后的想法。 安全员职责