2014届高三一轮复习课件：写作专训第7部分第6讲揭开文体的“盖头”-学会把握文体的特点.pptVIP

3．虽然议论文语言的基本要求是准确严密，但是我们在行文中如果进行巧妙地驾驭，运用多种修辞、注重炼字炼句，一样也可以做到语言生动形象，避免文章的呆板与语言的单调。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第六讲　揭开文体的“盖头” ——学会把握文体的特点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《考试说明》将作文分为“基础等级”和“发展等级”两个等级标准。基础等级中明确要求作文要符合文体要求。然而在近几年作文命题中常常出现“文体不限”字眼，这就往往使学生忽视文体的限制，以致出现一些“四不像”的文章。文体不限不是不要文体。让我们揭开文体的“盖头”，还它一个光彩夺目的面目。“文体”是指文章的体裁，是由文章的表达方式和内容决定的。具体说来，不同的文体在具体的体式上呈现不同的特征与要求。如下表： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文　体 记叙文 议论文 说明文 应用文 表达方式 记叙和描写 议论 说明 说明 表达要求 细腻生动 以理服人 简洁准确 清楚明了 选材 人事 论层 释项 事由 语　言 生动形象 准确严密 简洁准确 平实得体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高考写作不同于文学创作，它一般只要求会写上述几种文体。要做到符合文体要求，需注意以下几点： 一、符合文体要求，首先是指符合试题规定的文体要求 近几年高考命题要求淡化了对文体的明确限制，以至于很多考生在写作的过程中，不看题目要求，把“文体不限”当成了一种惯例，但任何时候都有特殊，这一点我们万万不可掉以轻心。比如2012年高考江西卷明确要求必须写议论文。有的考生写成记叙文或其他文体就是严重的错误。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、符合文体要求，其次是指符合考生自己设定的文体要求 近年来，“文体自选”的说法较为流行。“文体自选”是就命题和阅卷而言的，目的是充分放开考生的手脚，各显神通，从而让考生写出富有生气和个性的文章来。但并不是说作文可以写得不伦不类的。不同的文体所运用的思路特点、表达方式、写作技法、结构方式乃至语言的运用等，都有明显的区别，写作时要有明确的文体意识。至于近几年中有的考生写戏剧、诗歌而得了高分，这是对创新意识的一种鼓励。如果戏剧不像戏剧，诗歌不像诗歌，成了“四不像”那就危险了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比如在2012年山东卷高考作文的阅卷中，最让阅卷老师头疼一个问题就是文章出现“四不像”的文体。说记叙不是记叙，说议论不是议论，摆出论点然后讲故事，讲完故事来段议论，不伦不类。这就是考生没有文体的意识，把握不住各种文体的特点，想得到高分，谈何容易？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、在文体不限的作文题目中，要学会选择 “文体不限”是在常用的几种文体中让你去选择一种文体，而不让你忽视文体的特点。选择文体要考虑到以下因素： 1．你想给读者什么信息(思想，情感等)； 2．你能用哪些文体来表现(要晓之以理就选择论说文，要动之以情则选择记叙文体，要创造性地运用文体就来文体创新)； 3．选择自己最擅长的文体来表现(最适合自己的文体)； 4．要根据临场的具体情况确定具体的文体