授课教师黄华.pptVIP

学习目标及课堂结构 学习目标 学习本文中的多种说明方法 体会文中准确、生动的语言 了解海洋的相关知识，增强学生的“海洋意识” 我 读 我 感 请同学们一边读课文，一边欣赏下面这些图片： 作者为什么说“海洋是未来的粮仓”？ 我 品 我 思 * 授课教师：黄华 海洋是未来的粮仓 海洋是未来的粮仓 我 读 我 感 我 品 我 思 我 学 我 悟 1、海藻数量多，可为人类提供充足的蛋白质 2、浮游生物丰富，可加工成食品 3、海洋鱼虾众多，还有捕捞潜力可挖 上一页 请同学们再次快速阅读全文，想一想： 作者为了更清晰、更准确地说明“海洋是未来的粮仓” 1、文章采用了怎样的结构方式？ 2、运用了哪些说明方法？ 参考答案： 1、总—分—总 一、（1—2）指出广阔海洋完全有可能 成为人类未来的粮仓 二、（3—6）阐释海洋可能成为未来粮 仓的原因 三、（7）总结全文的说明，强调海洋是 人类未来的粮仓 2、作比较、作诠释、分类别、列数字等 *