3-我的第一本书教案.docVIP

5号 3、我的第一本书 课型：新授 课时安排：1课时 主备：朱敏艳 审核：杨渝兵 上课时间： 教学目标： ???? 1、理解作者对生活的那一份诗意的感悟。? 2培养对生活的体验能力，学会思考人生。1、复述“第一本书”的故事。2、注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。1923年，1940年开始写诗，有诗剧 一株绿树有它最早的（ ），一条河流有它最早的（ ），我生命的绿树已经旋转了60圈（ ）。在短促而又_____________的岁月里，一介书生的我当然是与书相近相亲。朝晖夕阴，不知沉迷于多少古今中外的传世典籍，也不知翻阅过多少转瞬即逝的过眼烟云。 （1）、从下面的词语中，分别选择最恰当的四个词语填入文中的括号里。（只填序号） ①萌芽 ②萌发 ③源头 ④水源 ⑤年轮 ⑥年岁 （2）、根据上下文，横线上可以填上最恰当的词语是_____________。 (参考答案：1．①③⑤ 2．漫长) 二、课堂学习 （一）导入新课：人常说：母爱无边。母爱是世界上最伟大、最无私、最崇高的感情。孰不知，父爱的深沉隽永也会令我们深深地为之动容。作者牛汉对他的第一本书永志不忘，就是因为那本书承载了一段感人的故事，承载了那沉甸甸的父爱。事过几十年后，作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的财富。 （二）整体感知：复述“第一本书”的故事，互相补充、评议。 （三）深入探究：自主阅读，质疑、讨论，师生共同解决问题。（具体答案见教参第33页） 1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解? 我的第一本书，不仅指那半本书，也指我人生的第一课，这人生的第一课，蕴涵着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。还可指我人生活的一次珍贵的经历，一本人生之书。)?) 3、如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”? (体会书的珍贵，读书机会的珍贵。) (我的第一本书对“我”影响之大，作者要回报它。)?我的童年生活是艰苦的但我的第一本书给我的生活带来了乐趣和知识。 四、教学反思 平湖市稚川实验中学八年级(下)语文第3课我的第一本书教案 1