什么是法学研究——民法学习的一点体会.pdfVIP

2004年01月 西南政法大学学报 V01 ． 6．No．1 丕垒鲞箍 翅 Q竖世Qf 5 j垫：： 垒 文章编号：1008—4355{2004)01—0092—04 · 教学视野· 什么是法学研究 一 民法学习的一点体会 徐 洁 (西南政法大学，重庆 400031) 摘 要：研究生学习阶段的学习目标最为重要的是什么呢?我认为就是“研究”，就是要把法律的概念、原则甚至体 系拿来研讨，区别它的科学与谬误、正义与非正义，因此，这个阶段的学习不是当收音机，不只是接收他人的观点，而 是要自主分析、积极讨论，提出自己的观点，其核心就是“研究”。 关键词：研究生学习；法学研究；研究目标 中图分类号：DF 5 文献标识码：A 这次想同大家讨论有关法律学习方法的一些问 段三个层次，两个阶段是指本科生和研究生学习，本 题。来讲这个问题，缘起于曾同几位研究生同学的一 科四年、研究生六年。三个层次是指本科生、硕士生、 次摆谈，这次谈话激起了我对过去几年学习法律的过 博士生这三个不同层次。本科生这个层次主要的目 程的回忆。当时，我对学习的投入程度不亚于现在， 标是学习和掌握法律的基本知识，包括法律的基本概 但那时的感觉却是没有目标，有时竟会自问看那么多 念、原则、规则、体系，并且能初步运用法律知识回答 书是为了什么。当然也许正是因为有了当时的困惑， 现实中的一些法律问题，也就是有初步的运用能力。 才让我今天认识到“明了法学研究究竟是怎么回事” 在这个层次上，要学习的法律课程很广泛，譬如刑法、 是多么重要，让我深刻地体会到两个阶段的明显差 民法、刑诉、民诉、经济法、法制史、法理学等一系列课 别，让我认识到由此及彼的跨越是一个相当艰巨的过 程，每门课程都有固定的课时，比较成熟的教材，要求 程。我想，大家或许正在经历着这样一种跨越历程， 掌握基本理论、基本知识和基本技能，所以是一个打 只是时间的长短不同而已。如果我的体验能够为缩 基础的阶段，着重在于对整个法律制度的框架和内容 短这个过程而发挥一点作用的话，我将无比高兴。虽 有所了解。这时要求同学们的是知道法律是什么，同 说是讨论法学方法，但因为自己是学习民法的，所以 时培养出法律观念和法律思维习惯。 整个讨论都主要集中在民法的范畴内，而且作为方法 硕士研究生这个阶段，是在本科已具备基础理论 论本身的理论也不打算讲得过多(这方面的著作已有 知识的前提下，由普遍了解而个别深入，选择某一个 一 些)-，而主要是谈及一些由研究方法所衍生的一些 专业进行攻读，学习研究的范围集中在某一个学科领 问题。 域，所以较有足够的精力和时间对本专业的相关知识 大家都很清楚，读到了研究生，学习法律的方法 作比较系统和深入的学习，进一步巩固基本知识，巩 就应该和以前不同了，这就意味着我们必须以一种不 固和加深对基础理论的理解。在这个学习过程中应 同于以往的视角来观察法律。这个阶段的学习最为 注意相应的研究方法。一方面加深自己的理论功底， 重要的是什么呢?我认为就是“研究”，就是要把法律 另一方面逐渐掌握必备的研究方法。 的概念、原则甚至体系拿来研讨，区别它的科学与谬 博士生层次则是在此基础上，阅读更加广泛的理 误、正义与非正义，因此，这个阶段的学习不是当收音 论读物和专业书籍，掌握更多的资料和信息，在更为 机，不只是接收他人的观点，而是要自主分析、积极讨