2019秋上海科教版品社四上《主题3 灾害无情人有情》word教案.docVIP

2019秋上海科教版品社四上《主题3 灾害无情人有情》word教案 教学目标 1、通过了解人们在灾难面前团结一致、万众一心，战胜困难，重建家园的感人事迹，懂得危难之中人们的互助是一种高尚的人道主义精神。 2、体会人们再危难中团结互助精神的可贵。 教学难重点 1、通过了解人们在灾难面前团结一致、万众一心，战胜困难，重建家园的感人事迹，懂得危难之中人们的互助是一种高尚的人道主义精神。 2、体会人们再危难中团结互助精神的可贵。 教学过程 一、激情导入。 老师用用充满激情的语调，讲灾难后“一方有难，八方支援”。 1、学生看图，看看人们在灾难面前是如何做的？ 2、再仔细读书，看看还有什么感人的事迹发生？ 3、过渡：像这样众志成城，万众一心的场面，这种先人后己，把危险留给自己的情景还有很多。看到这些场景，听到这些故事，心中一定有许多的感想，请同学们在空白处填写出来。 二、学生主动探索。 1、在灾难面前，灾区人民还会遇到哪些困难？国家和社会给予灾区什么样的帮助？ 2、指导学生看图。 3、我们能为灾区的人民做点什么吗？ 三、升华主题。 1、请同学们看图，灾后，在各方人们的努力下，灾区变成了什么模样？ 2、学生汇报。 3、揭示主题：这就教灾害无情人有情。 四、举办“灾害无情人有情”的图片、照片展。 五、小组讨论。 1、我们这个社会已经采用了不同的方式在帮助着这些需要帮助的人，让这些不幸的人感受到人间的温暖。而我们作为一名小学生，还能为他们做写什么呢？ 2、学生自由组合讨论小组讨论活动方案， 学生交流后反馈。 六、给灾区的小朋友写一封信，鼓励他们战胜困难，并和他们交上“手拉手”的好朋友。 附送： 2019秋上海科教版品社四上《主题4 购物有学问》word教学设计 执教时间：201x年x月x日 执教节次：上午第一节（8:30——9:10） 执教地点：勺窝乡xx学校多媒体教室 执教班级：勺窝乡xx学校四年级（2）班 执教教师：勺窝乡xx小学 执教教材：教科版四年级上册 执教课题：购物有学问 教材说明： 本课选自《品德与社会》教科版四年级上册第三单元第二课。第三单元以“聪明的消费者”为主线，让学生用自己的眼睛去发现生活，用自己的心灵去了解生活，学会一些基本的生活技能，教育学生从小爱生活、会生活。 在此之前，学生们已经学习了《各种各样的商店》，这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用，本课既承接前面的内容，又为下面的《我是理财小能手》打下基础，起到了承上启下的作用。 从本课的内容来看，由三大板块组成。第一板块是“价格的秘密”，主要是从知识层面、个人经历层面让学生了解一些购物常识，它是后两个板块的铺垫。第二板块是“买东西看什么”，从个人实践、走访调查的角度强调了学会选择，学会比较，买自己需要的，旨在让学生学会做聪明的消费者。第三板块是借助三无产品以及发票，旨在让学生能明明白白地购物。 《购物有学问》这个教材，能促使学生走进商业场所，走进社会，了解购物这种常见的社会现象，通过调查、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步知识，并体验活生生的社会生活。正确的购物观念对学生今后的生活发展将起到极其重要的作用。 学情分析： 四年级的儿童正处于主动消费的萌芽期，许多消费领域都开始涉足，其消费价值观尚处于模糊阶段。随着孩子年龄的增长，消费意识逐渐增强，本课的内容正符合孩子实际生活需要，因此，是孩子们乐学、愿学的。多数学生对于购物、消费等有了一定的认识和实践，但仍然缺乏较系统的认识。加之社会物质环境的丰富、独生子女家庭生活的优越，学生的消费比较盲目，“乱花钱”的现象比比皆是。因为，热闹的市场始终是吸引学生的眼球的。所以树立正确的消费观，掌握基本的消费技能显得尤为重要。 教学要求： 1、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步常识。 2、形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。 3、具备初步的消费者自我保护意识。 重点难点： 培养学生具备初步的消费者自我保护意识，形成独立的购买能力。 活动准备： 多媒体资料、说明书、所需课堂演练购物材料、发票等。 教学时间： 2课时。 第一课时、价格的秘密。 第二课时、买东西，看什么。 本堂教学： 第一课时 教学设计： 第一课时、价格的秘密 教学内容：价格的秘密（教科书第39页至41页） 教学目的： 1、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步常识。 2、形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。 教学重难点： 了解商品价格变化的原因。 教学准备： 多媒体资料、所需课堂演练购物材料。 教学过程： 一、结合体验，激情引入。 （设计目的：通过直观视频，让学生进一步了解购物的概念。从学生的日常生活入手，回顾自己的生活，发挥他们的主体作用，激发他们学习的探究的欲望，这也遵循了新课程所倡导的“用儿童的眼睛去观察，用儿童的心灵去感受，用儿童的方式去探究。”） 1