2015届高考数学（理）一轮复习讲义： 三角恒等变换与解三角形 （ 北师大版）.docVIP

2015届高考数学（理）一轮复习讲义：三角恒等变换与解三角形 一、基础知识要记牢 三角恒等变换主要形式是三角函数式的求值．包括： (1)“给角求值”，即通过三角恒等变换求三角函数式的值； (2)“给值求值”，即给出一些三角函数值，求与之有关的其他三角函数式的值； (3)“给值求角”，即给出三角函数值，求符合条件的角． 二、经典例题领悟好 [例1]　(2013·广东高考)已知函数f(x)＝cos，xR. (1)求f的值； (2)若cos θ＝，θ，求f. [解]　(1)因为f(x)＝cos， 所以f＝cos ＝cos＝cos＝×＝1. (2)因为θ，cos θ＝， 所以sin θ＝－＝－ ＝－， cos 2θ＝2cos2θ－1＝2×2－1＝－， sin 2θ＝2sin θcos θ＝2××＝－. 所以f＝cos＝ ＝cos＝× ＝cos 2θ－sin 2θ＝－－＝. 三角函数恒等变换“六策略” (1)常值代换：特别是“1”的代换，1＝sin2θ＋cos2θ＝tan 45°等； (2)项的分拆与角的配凑：如sin2α＋2cos2α＝(sin2α＋cos2α)＋cos2α，α＝(α－β)＋β等； (3)降次与升次：正用二倍角公式升次，逆用二倍角公式降次； (4)弦、切互化：一般是切化弦； (5)公式的变形应用：如sin α＝cos αtan α，tan α＋tan β＝tan(α＋β)(1－tan αtan β)等； (6)角的合成及三角函数名的统一：运用辅助角公式合成角及统一三角函数名称． 三、预测押题不能少 1.函数f(x)＝6cos2＋sin ωx－3(ω0)在一个周期内的图像如图所示，A为图像的最高点，B，C为图像与x轴的交点，且ABC为正三角形． (1)求ω的值及函数f(x)的值域； (2)若f(x0)＝，且x0， 求f(x0＋1)的值． 解：(1)由已知可得f(x)＝3cos ωx＋sin ωx＝2sin. 所以函数f(x)的值域为[－2，2]． 又由于正三角形ABC的高为2，则BC＝4， 所以函数f(x)的周期T＝4×2＝8，即＝8， 解得ω＝. (2)因为f(x0)＝，由(1)得 f(x0)＝2sin＝， 即sin＝. 由x0得＋. 所以cos＝ ＝， 故f(x0＋1)＝2sin ＝2sin ＝2 ＝2 ＝. 正(余)弦定理 一、基础知识要记牢 (1)正弦定理：在ABC中，＝＝＝2R(R为ABC的外接圆半径)．变形：a＝2Rsin A，sin A＝，ab∶c＝sin Asin B∶sin C等． (2)余弦定理：在ABC中， a2＝b2＋c2－2bccos A； 变形：b2＋c2－a2＝2bccos A，cos A＝. 二、经典例题领悟好 [例2]　(2013·全国新课标)如图，在ABC中，ABC＝90°，AB＝，BC＝1，P为ABC内一点，BPC＝90°. (1)若PB＝，求PA； (2)若APB＝150°，求tanPBA. [解]　(1)由已知得，PBC＝60°，所以PBA＝30°.在△PBA中，由余弦定理得PA2＝3＋－2××cos30°＝.故PA＝. (2)设PBA＝α，由已知得PB＝sin α. 在△PBA中，由正弦定理得＝， 化简得cos α＝4sin α. 所以tan α＝，即tanPBA＝. 关于解三角形问题，一般要用到三角形的内角和定理，正、余弦定理及有关三角形的性质，常见的三角变换方法和原则都适用，同时要注意“三统一”，即“统一角、统一函数、统一结构”，这是使问题获得解决的突破口. 三、预测押题不能少 2．已知a，b，c分别为ABC三个内角A，B，C的对边，2bcos C＝2a－c. (1)求B； (2)若ABC的面积为，求b的取值范围． 解：(1)由正弦定理得2sin Bcos C＝2sin A－sin C. 在ABC中，sin A＝sin(B＋C)＝sin Bcos C＋sin Ccos B， sin C(2cos B－1)＝0. 又0Cπ，sin C0， cos B＝， 注意到0Bπ，B＝. (2)∵S△ABC＝acsin B＝，ac＝4， 由余弦定理得b2＝a2＋c2－2accos B＝a2＋c2－ac≥ac＝4，当且仅当a＝c＝2时，等号成立， b的取值范围为[2，＋∞)． 解三角形问题是高考命题的重点内容之一，主要考查以斜三角形为背景求三角形的基本量、面积或判断三角形的形状，解三角形与三角函数、不等式、平面向量、数列、导数、立体几何和解析几何等知识交汇，成为高考考查的重点和热点． 三角函数与解三角形的交汇 一、经典例题领悟好 [例1]　(2013·辽宁省五校模拟)设函数f(x)＝cos＋2cos2x. (1)求f(x)的最大值，并写出使f(x)取最大值时x