成吉思汗和鹰课件_961819.ppt

学习目标： 1、 抓住重点字词，有感情地朗读课文，体会成吉思汗杀鹰的原因。 2、全面地认识成吉思汗这个人物。 3、 学习一代君王面对错误的态度，学会正确的面对错误。 温故知新 说说课文讲了一个什么故事？ 任务一 请同学们快速阅读课文，找出能说明他们关系的句段，圈出关键词语，在旁边批上你分析结果。 然后举手发言 成吉思汗的手腕上站着他最喜爱的鹰。那鹰是被训练用来打猎的，只要主人一声令下，它就飞向天空，环顾四周，寻找猎物。如果它碰到一只鹿或一只兔子，就会像箭一样冲下来。 那只宠鹰已不在他的手腕上，它在前面飞行，他认得回家的路。 鹰是成吉思汗的眼睛、挚友、左膀右臂 任务二 ： 合作探究 请同学们自由读9～18自然段，画一画鹰每一次打掉成吉思汗水杯那一瞬间的动作和成吉思汗心情变化的词语，然后小组合作填写表格,讨论一下有什么发现？ （时间3分钟） 在懊悔中念鹰 阅读课文最后两个自然段，用不同的符号圈出能表现成吉思汗懊悔不已的词语。 要求：神态表情的： 单横线 语 言 的：双横线 动 作 的：波浪线 时间（2分钟） 在懊恼中念鹰 成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的，死去的鹰。 “那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可是我是怎么回报他的呢？我把他杀了啊！”他懊悔不已，沿着山势爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。他自言自语：“今天我得到了一个沉痛的教训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。” 读一读 无论如何，这只忠诚的铁血苍鹰都不能复活了，不能再 ?，我失去了一个伙伴；不能再 ?，我失去了一个向导；不能再 ?，我失去了一个勇士。 永远不要在发怒的时候处理任何事情? 永远不要在发怒的时候处理任何事情? 教训是沉痛的，也是珍贵的，是用鹰的生命换来的，同学们，我们的身边不也有许多这样爱护我们的“鹰”吗？我们的父母、老师、朋友……正因为他们，我们少犯很多错误，少走很多弯路，我们要永远记住这些鹰，感谢这些鹰。? 当你怒气冲天、怒不可遏的时候，别忘了我们今天读的这个小故事——《成吉思汗和鹰》，别忘了给我们的启示——永远不要在发怒的时候处理任何事情。? 说一说 成吉思汗是一个什么样的人？ 吃一堑 长一智 、敢于面对错误、勤于反省自己、善于总结教训、会正确的面对错误的人 这只鹰是一只怎样的鹰？ 忠诚无比、视死如归、有情有义、不达目的是不罢休 成吉思汗 如何面对错误的？ 懊悔不已 承认错误 得到教训 拓展延伸 1、你还知道哪些因发怒办错事的历史故事。 (1)张飞怒罚将领，被割首级。 （2）曹操怒杀华佗，透风病不医而死。 （3）武松、鲁智深哪个不是愤怒杀人才逼上梁上的。 2、你还知道哪些能铭记教训的名人故事？ （1)鲁迅的“早”。 （2）“化学史上的巨人”李比希，床头上的标签。 测一测 1、成吉思汗为什么会犯错？ 发怒：冲动是魔鬼 2、学习这课后你明白了什么道理？ 3、学了这课后，你觉得今后该如何面对错误？ 善于发现错误——勇于面对错误——勤于反思错误——长于总结教训——铭记教训少犯错误 4、请积累自己喜欢的有关错的名言警句 知识库1——对待错误的名言 1、吃一堑，长一智。 2、人谁无过，过而能改，善莫大焉。 —《左传》 3、错误常常是正确的先导。 —毛泽东 4、畏惧错误就是毁灭进步。 —怀特黑德 5、错误就是财富，错误使人领悟。—夏巴尼 6、尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。 —雨果 * 并肩同行，情同手足 第四次 第三次 第二次 第一次 成吉思汗的心情 鹰的动作 次数 打掉 没有生气 撞掉 有点生气 撞翻 真的生气 扑掉 气急败坏 感受鹰的动作力度? 鹰的动作一次比一次猛烈，心情一次比一次着急 打掉 撞掉 撞翻 扑掉 1、突然，“嗖”的一声，他的杯子被打掉了，水全洒在地上。?