东莞市小学教育量质综合评奖指标体系.docVIP

附件1 东莞市小学教育质量综合评奖指标体系 评 奖 指 标 分 值 等等 级 分 值 得分 备 注 a b c 自 评 复 评 办 学 条 件 办 学 条 件 经 费 1 a.办学管理体制落实，学校教育经费、财政拨款生均教育经费、生均公用经费逐年增长；教职工工资及国家政策性规定的各种津贴及奖金按时、足额发放；教职工经济收入水平逐年提高。 b.办学管理体制落实，学校教育经费、财政拨款生均经费、生均公用经费基本逐年增长；教职工工资及国家政策性规定的各种津贴及奖金按时、足额发放；教职工经济收入水平基本逐年提高。 c.办学管理体制基本落实，学校教育经费、财政拨款生均经费、生均公用经费基本逐年增长；教职工工资及国家政策性规定的各种津贴及奖金按时、足额发放。 10 10 9-8 7 校园 2 a.校园建设符合国家要求，规划、布局合理，教学区、生活区、运动区分开；校门周边整洁、美观，教师住房按公房政策全部落实。 b.校园布局基本合理，教学区、生活区、运动区基本分开；校门周边较整洁、美观，教师住房按公房政策全部落实。 c.校园布局基本合理；校门两侧无乱摆摊、堆放杂物现象，教师住房基本按公房政策落实。 6 6 5-4 3 规模 3 a.学校规模24个班1000人以上；班额不超50人。 b.学校规模18个班750人以上；班额不超52人。 c.学校规模12个班500人以上；班额不超54人。 6 6 5 4 设施设备 、 教学仪器 4 a.有与学校规模相适应的、满足新课程实验需要的、符合省定标准的教学、行政、生活用房；教辅室数量满足教育教学需要，课室与教辅室之比为1∶1。 b.有与学校规模相适应的符合省定标准的教学、行政用房；教辅室数量基本满足教育教学需要，课室与教辅室之比为1∶0.9。 c.有基本与学校规模相适应的的教学、行政用房；教辅室数量基本满足教育教学需要，课室与教辅室之比为1∶0.8。 8 8-7 6-5 4 5 a.常规教学仪器按新课程实验要求配齐，且与学校规模相适应，满足教学需要；按国家规定配齐艺术或音乐、美术教学仪器设备，劳技仪器设备满足教学需要。 b.常规教学仪器基本按新课程实验要求配齐，基本满足教学需要；基本按国家规定配齐艺术或音乐、美术教学仪器设备，劳技仪器设备满足教学需要。 c.常规教学仪器基本按新课程实验要求配齐，基本按国家规定配齐艺术或音乐、美术教学仪器设备，有劳技仪器、设备。 8 8-7 6-5 4 6 a.有与规模相适应的藏书室，学生阅览室、教师阅览室，生均藏书30册以上，电子读物满足教学和学生阅读需要；学校报刊总数不少于60种，教参、工具书120种以上。 b.有基本满足需要的藏书室，学生阅览室，教师阅览室；生均藏书25册，电子读书满足教学和学生阅读需要；报刊总数不少于50种，教参、工具书100种以上。 c.有藏书室，学生阅览室，教师阅览室；生均藏书20册，电子读物基本满足教学需要，报刊总数40种以上，教参、工具书80种以上。 5 5 4 3 队伍配备 7 a.按省规定配齐学校领导、专任教师；专任教师持有《教师资格证》，学历达标率100%，其中大专以上学历70%以上。 b.基本按省规定配齐学校领导、专任教师；专任教师持有《教师资格证》，学历达标率100%，其中大专以上学历60%以上。 c.基本按省规定配齐学校领导、专任教师；专任教师持有《教师资格证》，学历达标率99%以上，其中大专以上学历50%以上。 7 7 6-5 4 学 校 管 理 学 校 管 理 学 校 管 理 学 校 管 理 学 校 管 理 办学方向及领导班子 8 a.依法治校，有学校章程，各项规章制度健全、可操作性强，运用现代管理技术和手段进行管理，效果好；近一年没有重大责任事故。 b.坚持依法治校，有学校章程，各项规章制度基本健全，注重运用现代管理技术和手段进行管理，效果较好；近一年没有重大责任事故。 c.有学校章程，各项规章制度基本健全，注重运用现代管理技术和手段进行管理；近一年没有重大责任事故。 16 16-15 14-13 12 9 a.校长负责制落实，任期目标清晰，成效显著。 b.校长负责制落实，任期目标比较清晰，成效明显。 c.