个人和团队模拟2.docVIP

2010秋《个人?与团队管理》课程?模拟题二及解析 ?一、单项选择题（?1～80题，每题?1分，共80分。?请从四个备选答案?中选择一个最恰当?的答案，将正确答?案前的字母填到题?目中的括号内，多?选、不选或错选均?不得分） 1：工?作中常见的学习机?会和形式有许多，?其中不属于正式学?习机会的是（ B? ）。 (A)?正式的委托培训 ? ? (B)工作观?摩 (C)研讨会? ? (D)开放?式或远程学习项目? 2：关于做计划?前要考虑的事情，?说法不正确的是（? D ）。 (?A)正确设定工作?优先级 ? (B?)平衡任务、团队?、个人三方面的行?动 (C)需要对?日常典型工作进行?分析 ? (D)?如果工作变化较大?，可不用做计划 ?3：关于信息技术?提供的沟通形式与?其特点，对应正确?的是（　A　）。? (A)即时信息?沟通：不仅可以进?行文字沟通，还可?以实现图像、视频?等交流 ? (B?)电子邮件：实现?即时反馈和交流 ?(C)数字传真：?沟通地点不受局限? ? (D)视频?会议：快捷，便利?，相对其他几种方?式成本低 4：沟?通的方式有很多，?它们各有优缺点，?需要根据不同的情?况来决定使用何种?方式。最适于书面?沟通方式的情况是?（ B ）。 (?A)需要思想共享? (B)需要永久?保留记录 (C?)需要进行充分的?意见交流 (?D)需要立即得到?反馈 5：从一个?人的面部表情可以?看出一定的信息，?这种沟通方式属于?（ D ）。 ?(A)口头语言沟?通 ? (B)副?语言沟通 (C)?简短指示沟通 ? ? (D)身体语言?沟通 ?6：销售部经理将?本季度客户需求反?馈信息提供给研发?部经理，这种工作?报告的形式是（ ?C ）。 (A?)从上到下形式 ? ? (B)中间形?式 (C)平级形?式 ? (D)从?下到上形式 7：?组织部门中，“全?面主持工作，制订?总体发展目标和计?划”是（ A ?）的基本职责。 ?(A)总经理 ? ? (B)行政部门? (C)财务部门? ? (D)业务?部门 。 8：组?织核心价值观和组?织目标的关系是（? C ）。 (A?)组织目标有助于?组织界定员工的行?为规范，而组织核?心价值观对此没有?作用 (B)组织?核心价值观和组织?目标是完全相同的? (C)组织目标?决定了组织的核心?价值观 (D)组?织核心价值和组织?目标没有任何关系? 9：反馈是一种?有效的增强自我认?知能力的方式。关?于接受反馈的方法?，说法不正确的是?（ C ）。 ?(A)将反馈视为?是有价值的 ? ?(B)听取反馈事?实，并寻求细节的?例子和说明 (C?)把反馈当成是一?种针对个人的攻击? ? (D)采取?主动积极的态度寻?求反馈和改善的建?议 10：妨碍学?习的障碍有很多，?不存在学习障碍的?情景是（ A ?）。 (A)小赵?发现自己所学的知?识已经老旧了，他?决定参加培训班进?行“充电” ? ?(B)小李接到新?的项目，工作负担?太重，没心情学习? (C)小萧认为?她的工作不稳定，?学的知识对工作没?有用处 ? (D?)小高认为自己的?知识对现在的工作?已经够用了，不用?再学习了 11：?在使用活动跟踪表?时，需要对每项工?作进行侧重点分析?，侧重点分析不包?括（ D ）方?面。 (A)任务? ? (B)团队? (C)个人 ? ? (D)培训 1?2：好斗的人总认?为自己的权利、要?求和需求比别人的?利益重要得多，不?属于好斗的人的特?点的是（ D ?）。 (A)说话?时过度使用“我”? ? (B)不惜?一切代价想赢 (?C)不听取他人意?见 ? (D)自?我牺牲 13：市?场部小陈向经理递?交了客户需求信息?调查方案，经理答?复此方案超出了目?前经费预算，这说?明小陈的方案不符?合优质信息特点中?的（ C ）。? (A)正确的人?员 ? (B)正?确的内容 (C)?适度的费用 ? ?(D)恰当的时间? 14：讲话中使?用“嗯、啊、呀”?这样的词语，表明?暂时停顿或搜寻正?确的词语，这属于?副语言沟通要素中?的（ C ）。? (A)语速 ? ? (B)音量 (?C)声音补白 ? ? (D)音调 1?5：进行工作报告?时，抓住听众心理?是达到报告目的的?一个