个人师德师风学习的计划.docVIP

个人师德师风学习?计划 ????? ?教师是太阳底?下最光荣的职业,?自古以来就有“学?高为师，德高为范?”之说。在新的一?年里，我将以塑造?教师良好形象为方?向，以关注孩子生?命为己任，以关心?孩子成长为目标，?在不断充实、完善?自我师德修养的同?时，为学生营造良?好的学习生活氛围?，为教育事业贡献?自己的力量。? ?一、认真做好本?职工作，充实自己?的理论知识。? ????? 工作?中，我要尽职尽责?，忠于职守，不迟?到，不早退，遵守?学校的规章制度，?认真完成学校交给?我的各项工作。在?课外积极学习各种?师德理论，不断地?加强自身的理论基?础知识同时我还利?用各种案例来警醒?自己，时刻反思自?己的行为，严于律?已，以身作责。?? 二、积极参加?社会实践提高师德?修养。? ????? 积极参加社?会时间活动，提高?自己的师德修养，?在此过程中，处理?师生之间、教师之?间、教师与家长之?间及与社会之间的?关系。认识自己行?为的是与非，辩别?善与恶，培养良好?的道德品质。只有?在实践中不断地积?累沧桑，才能真正?锤炼师德。? ?三、积极进行自我?反思。? 　　?如果一个人要想进?步，就要不断地反?思自己，反思自己?存在的不足，深刻?地了解自己，然后?才能思考应该如何?改进。一个师德高?尚的教师必定是一?个常常进行自我反?思的人。师德建设?要求教师在实践中?注重自我学习、自?我修炼、自我约束?、自我调控，做到?老，学到老。? ?四、德及教学，?不断改进教学方式?方法。? 　???并不是所有德只?能体现在对人对事?方面，在日常的教?学活动中，我常以?德化人，用自己的?德行去感化教育学?生，对后进生给予?更多的关注，用爱?心去实现对各种学?困生的教育。同时?在教学过程中不断?地推陈出新，只有?不断的创新才新才?能被更多的孩子所?喜爱。只有不断的?创新才能推动教育?的大发展。? ? 教师是太阳底?下最光辉的职业,?自古以来就有“学?高为师，德高为范?”之说。在新的一?年里，我将以塑造?教师良好形象为方?向，在不断充实、?完善自我师德修养?的同时，为教育事?业贡献自己的力量?。因此，本学期我?制定了以下师德计?划： 一、认真做?好本职工作，充实?自己的理论知识。? 工作中，我要尽?职尽责，忠于职守?，不迟到，不早退?，遵守学校的规章?制度，认真完成学?校交给我的各项工?作。在课外积极学?习各种师德理论，?不断地加强自身的?理论基础知识同时?我还利用各种案例?来警醒自己，时刻?反思自己的行为，?严于律已，以身作?责。 二、积极参?加社会实践提高师?德修养，不断充实?和完善自我 通过?读教育专著，学师?德规范，学师德先?进个人的事迹，提?升自身的理论素养?，彻底转变师德观?念。关心国家大事?和时事，不断学习?专业知识和相关学?科领域的知识，丰?厚自己的积淀，使?自己在业务上，思?想上适应时代的发?展需求，能够与时?俱进，勇于创新，?做创新型、科研型?教师。积极参加社?会时间活动，提高?自己的师德修养，?在此过程中，辩别?善与恶，培养良好?的道德品质。只有?在实践中不断地积?累沧桑，才能真正?锤炼师德。 三、?积极进行自我反思?。 如果一个人要?想进步，就要不断?地反思自己，反思?自己存在的不足，?深刻地了解自己，?然后才能思考应该?如何改进。一个师?德高尚的教师必定?是一个常常进行自?我反思的人。师德?建设要求教师在实?践中注重自我学习?、自我修炼、自我?约束、自我调控，?做到老，学到老。? 含山小学2009年“爱与责任“师德主题学习计划 以党的十七大?和十七届三中全会?精神为指导，深入?学习实践科学发展?观和《中小学教师?职业道德规范》，?紧紧围绕“爱与责?任”这一主题，进?一步明确教育的的?责任感和无私的爱?，在新的一年里，?以塑造教师良好形?象为方向，以关注?孩子的成长为己任?，以关心孩子学习?为目标，在不断充?实、完善自我师德?修养的同时，为学?生营造良好的学习?生活氛围，为教育?事业作出更大的贡?献。? 二、成?立活动领导小组 ? 为能使本次活动?正常、有效地开展?，成立了师德主题?教育活动领导小组?。以确保“爱与责?任”师德主题教育?活动有序、有效地?开展。 组 长：? 丁建忠 付组长? 罗亚芳 俞?玉琴 组 员： ?王根鑫 张建亚? 庞志强 倪?建新 沈根琴 ? 三、实施步骤? 结合区教育局文?件精神，含山小学?2009年“爱与?责任”师德教育主?题活动分宣传动员?、学习教育、整改?提高、总结深化四?个阶段进行。 1?、宣传动员阶段（?2月份） 参加南?浔区“教育十大新?闻人物“颁奖仪式?暨2009年”爱?与责任“师德主题?学习动员会议。会?议结束后由校长在?全校老师会上继续?做