第九第一不等式的性质.pptVIP

第九章 第一节 不等式的性质  梅河口市第二实验中学 孙丽梅 问题： 世纪公园的票价是：每人5元；一次购票满30张，每张可少收1元。某班有27名团员去世纪公园进行活动。当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票时，爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华，提议买30张票。但有的同学不明白，明明我们只有27个人，买30张票，岂不是“浪费”吗？李敏的提议有道理么？为什么？ 问题： 若人数是x时，又当如何买票划算？ 用”””” 填空 (1) 53 , 5+2 3+2,5-2 3-2 (2) -13, -1+2 3+2, -1-3 3-3 用”””” 填空 (3) 62, 6×5 2×5， 6×(-5) 2×(-5) 用”””” 填空 -23, (-2)×6 3×6, (-2)×(-6) 3×(-6) 探求新知 问题:做完上面的填空题，你发现了什么？ 你能用几句话总结出来么？ 不等式的性质 不等式的性质1：不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向 不变 . 可以用符号表示为：如果ab，那么 不等式的性质:2：不等式两边乘(或除以)同一个 正数 ,不等号的方向不变. 可以用符号表示为：如果ab，c0， 那么ac bc或 不等式的性质3：不等式两边乘(或除以)同一个 ,不等号的方向 。 可以用符号表示为：如果ab，c0， 那么ac bc或 例1 利用不等式的性质，填””或“ ”。 (1)当ab时,则a+1 b+1; 2a-5 2b-5; -2a -2b ； -1.5a+1 -1.5b+1; (2)a+3 a+5； （3）若-1.25y10,则y -8; (4)若ab,且c0,则ac bc； ac+c bc+c; （5）若ab,且c0, 则ac+1 bc+1. 例2 利用不等式性质将下列不等式化成xa或xa的形式，并把它在数轴上表示出来。 通过这节课的学习，你们有什么收获？ 1．新知识 一个数学概念 两种数学思想 三条基本性质 2.与旧知识的联系 课后思考题： (1) 甲说：若a＞b，则ac2＞bc2；乙说?若ac2＞bc2，则a＞b，甲乙两人谁说的对？请说明理由。 (2)已知x＞5，能否推出2x－3＞7?？ * * * * (1)x-726; (2)3x2x+1; (3)-4 x 3. *