01生物的特征.pptVIP

生物的特征 学习目标 1.什么是生物？ 2生物具有哪些共同的特征？ * 科学方法：观察法 法国著名的昆虫学家法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” 老师提出观察这一科学方法的时候，小明不以为然，他认为自己无时无刻不在观察身边的事物，随便“走一走，看一看，瞧一瞧”就是在观察。同学们，你们怎么认为的呢？ 练习1：观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（ ） A.观察首先要制定观察计划 B.观察时要全面、仔细、并做好观察记录 C.观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间 D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 C 练习2：下列不属于科学观察的是（ ） A.用摄像机拍摄蜜蜂采蜜过程 B.用摄像机拍摄大雁南飞，并对其飞行特征加以分析、归纳 C.观察菜豆种子的萌发过程，并做记录 D.黑色天穹流星划过 D 活动：请同学们观察一下教室周围，看看哪些属于生物，哪些不属于生物。 生物：人、草、树、蚂蚁、蚊子、蜜蜂、蝴蝶、鸟等等。 非生物：黑板、课桌椅、电风扇、粉笔等等。 问题：我们该如何区分生物和非生物呢？生物具有哪些基本的特征呢？ 俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这说明了什么？ 植物也是生物，植物也需要“吃东西”吗？ 特征1：生物的生活需要营养。 练习3：下列哪一项不能说明生物需要营养（ ） A.植物利用二氧化碳和水合成有机物 B.狮子捕猎 C.汽车需要加油或天然气 D.人体内的蛔虫利用人小肠内的物质获得营养 C 特征2：生物能进行呼吸。 判断：所有的生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳。（ ） × 解释：书本第4页原文，“绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳”。并不是所有的生物都如此，有些细菌，他们的生活就不需要氧气。 练习4：下列关于生物呼吸的叙述，正确的是（ ） A.不需要氧气的生物就不能进行呼吸 B.植物呼吸时，也要吸入氧气，呼出二氧化碳 C.植物不需要进行呼吸 D.植物呼吸时，不需要氧气 B 问题：天热时或者运动比较剧烈时，人就经常出汗，知道这都是什么原因吗？ 出汗除了可以散热，调节体温，还可以排出身体内产生的各种废物。 植物又是怎样排出体内产生的废物呢？ 植物可以通过落叶带走一部分废物。 特征3：生物能排出身体内产生的废物。 练习5：人每天都要小便，最重要的作用是（ ） A.排出粪便 B.需要营养 C.对外界刺激做出反应 D.排出身体内产生的废物 D 你见过含羞草吗？它为什么叫“含羞”草？ 特征4：生物能对外界刺激做出反应。 练习6：当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有哪种生命特征？（ ） A.能够运动 B.需要呼吸 C.能对外界刺激做出反应 D.能产生反射 C 特征5：生物能生长繁殖。 练习7：青蛙能在水中产卵，卵发育成蝌蚪，蝌蚪变成青蛙，青蛙长大之后又能产卵，这一过程主要体现青蛙的哪一生命现象（ ） A.对外界刺激做出反应 B.排出体内的废物 C.生长和繁殖 D.青蛙是由细胞构成的 C 练习8：“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（ ） A.遗传和变异 B.对外界刺激做出反应 C.生物的生活需要营养 D.生物能生长和繁殖 D 特征6：生物都要遗产和变异的特性。 遗传：是指生物的子代和亲代之间的相似。 变异：是指生物的亲代与子代之间，子代个体之间的差异性。 *