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教学设计 ? 课题：Unit 1 How do you study for a test? 科目：英语 教学对象： 初三学生 课时：第1课时 提供者：付银珍 单位：洪洞县刘家垣中学 一、教学内容分析 ?本课是新目标英语九年级Unit 1的第一课时（1a-Grammar Focus），学习的主题是怎样学习英语、学习英语过程中遇到的困难及解决问题的方法。通过学习本课，除了教会学生基础知识之外，还要帮助学生掌握学习英语的方法，为学生实际学习奠定基础！ ? 二、教学目标 知识目标：??????? 1. 学会用by短语表达学习方法。??????? 2. 重点词汇：flashcard, vocabulary, aloud, pronunciation.??????? 3. 主要句型：How do you study for a test???????? I study by working with my classmates.??????? Have you ever studied with a group???????? Yes, I have. I’ve learned a lot that way.??????? 能力目标：??????? 1．通过小组活动，学生能与同学们交流和讨论学习方法。??????? 2．通过本课的学习，培养学生根据自己的实际，采用适当的学习方法，提高自身英语水平。??????? 情感目标：??????? 1．鼓励学生参与活动，形成相互交流、相互促进的学习氛围，使其体验成就感，提高学习兴趣。??????? 2．通过学生之间多层次、多方位的合作，培养他们团结协作、互助友爱的精神。? 三、学习者特征分析 ?九年级的学生已经掌握了许多词汇和句型，具备了一定的听说读写能力，且有自己的学习方法。本节课可以让学生们互相交流，取长补短。 四、教学策略选择与设计 ?教学方法：媒体辅助法、情景教学法、自学与点拨相结合、小组合作及个人表达相结合。 教学手段：1. 多媒体课件直观教学 2. 任务型活动教学 3. 小组探索合作学习 五、教学重点及难点 ?重点：学会用by短语表达学习方法。 难点：正确运用英语表达自己学习英语的方式及遇到的困难。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1. Warming –up（准备活动） ? ? 1.?????? 播放歌曲: Big Big Girl. 2. Ask some students about their summer holidays. ??????? How do you like your summer holiday? ??????? What did you do in] your summer holiday? 1.?????? Listen to the song.（听歌曲） 2.?????? Answer the questions.（回答问题） 通过播放英文歌曲，与学生亲切交谈暑假生活，既营造了轻松愉快的课堂气氛，又使师生有了一次心灵的沟通，为本课学习新知识做了很好的铺垫。 Step 2. Lead in(情景导入) ? ? 1．? 提出问题： How do you study for a test??How do you learn English?? 2．介绍一些名人的学习英语的方法。 Show the list of the ways.（出示多媒体课件） 3．组织学生讨论归纳出学习英语的方法 4. Explain something about the structures “by +doing”. 1.讨论并且归纳出学习英语的方法： I I study by studying with a group. by watching English programs on TV. by enjoying English songs. by taking part in English classes after school. ?by getting an English tutor. （请英语家教） by reading English magazines and newspapers. by surfing the internet. by taking notes carefully. by having the English class carefully. by finishing my homework seriously. by writing simple sentences. by copying words and expressi