第二讲增强荣辱观念引领社会风范.pptVIP

想 一 想 以上这些事例 给我们什么样的 启示 古代“耻”的思想极其丰富，其内涵涉及到了古人为政、立业、社交、修身、养生等诸多方面的内容，很多内容精彩纷呈，至今仍闪耀着真理的光芒，尤其值得我们在今天的社会环境和条件下学习与借鉴。 3.子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。” ——《论语·子路》 4.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。……耻之于人，大矣。为机变之巧者，无所用耻焉。 不耻不若人，何若人有？” ——《孟子·尽心上》 2.社会主义市场经济道德亟待完善 社会主义市场经济体制逐渐建立和完善，但与之相配套的社会主义道德体系仍处于初步探索阶段，至今尚未形成比较完备和健全的社会主义市场经济道德。 当前经济增长和发展速度非常快，但道德提升的速度却比较慢，两者不均衡、不同步，在某些领域甚至出现了道德危机。其中最值得注意的是人们在思想道德认识上的耻感受到严重销蚀乃至于逐渐下降到荣耻界限模糊了。 * 生活观 * 公民基本道德规范与社会主义荣辱观的比较 20字公民基本道德规范： 1、爱国守法---国泰民安之本 2、明礼诚信---安身立命之本 3、团结友善---立足社会之本 4、勤俭自强---生存发展之本 5、敬业奉献---自我实现之本 * 社会道德 人生价值 思想行为 爱祖国 爱人民 爱科学 爱劳动 讲团结 重诚信 守法纪 尚奋斗 传统美德 时代精神 * 社会主义荣辱观的新意 荣耻相峙，对比鲜明 高标底线，要求双重 涉及面广，针对性强 承古创新，与时俱进 高瞻远瞩，立意恢弘 * 四、社会主义荣辱观与当代青年的成长与发展（思考和讨论） 青年人正处在人生观、价值观和道德观形成的关键时期，具有正确的荣辱观念是人生道德的底线，是否具备正确的荣辱观与青年的发展和成长息息相关。 * 当代大学生荣辱观问题 “当代部分大学生的九重罪” 1生活腐化 6政治的冷漠与投机 2堕落傍款 7学术精神的失落 3玩物丧志 8道德素质低下 4寄生依赖 9生理与心理缺憾 5理性的侏儒（缺乏基本的辨别真假、是非的判断能力，辨别善恶、好坏的道德能力，以及辨别美丑的审美能力） * 李大钊：1889-1927 青年者，人生之王、人生之贵，人生之华也。 * 当代青年视野开阔、思维敏捷、积极进取、勇于创新、蓬勃向上，是有朝气、充满活力的新时代青年，在荣辱观上，多数人是好的，大多数青年知荣晓辱，也能够自觉地为荣拒耻。但同时，确实也有不少青年人在荣辱观上存在着问题。 * 五、增强荣辱观念，恪守道德规范 明荣知辱是做人的基本道德要求 正确对待荣誉和耻辱 在为荣拒耻中不断提高道德修养 * 树立和饯行社会主义荣辱观是当代青年的人生责任和道德义务，青年人应努力做到以下几条： 胸怀祖国、倡树新风。要牢记神圣使命，大力宣传倡导热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱的社会主义道德规范，抨击不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的社会现象，营造知荣明耻、倡树新风的舆论环境。 * 勤于学习、加强修养。要深入学习社会主义荣辱观，按照“八荣八耻”的要求，规范自己地思想行为，加强道德修养，培养高尚情操。 知荣明耻、以身作则。要知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行。躬身践行，做社会主义精神文明建设的实践者，做良好社会风气的引领人。 倡导从现在做起，从本职工作做起，从身边小事做起，养成良好的行为和习惯，使践行社会主义荣辱观成为个人自觉的道德追求和生活方式。 * 作 业 1.你心目中大学生应该具有什么样的荣辱观？ 2.就你所了解的周围人们的荣辱观状况谈谈看法。 3.如何看待“范跑跑”？ * 5.耻之于人大矣，以其得之则圣贤，失之则禽兽也。 ——《孟子》 6.“君子能为可贵，而不能使人必贵己；能为可信，而不能使人必信己；能为可用，而不能使人必用己。故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。是以不诱于誉，不恐于诽，率道而行，端然正己，不为物倾侧。” ——《荀子·非十二子》 * 7.礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节。盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡亦无所不至；然而四者之中，耻尤为要。……人之不廉而至于悖礼犯义，其原皆生于无耻也。故士大夫之无耻，是谓国耻。吾观三代以下，世衰道微，弃礼义、捐廉耻，非一朝一夕之故。