2017年八年级数学下册 1.2 第1课时 勾股定理教学课件1 （新版）湘教版.pptVIP

* 1.2 直角三角形的性质和判定（Ⅱ） 第1章 直角三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学下（XJ） 教学课件 第1课时 勾股定理 情境引入 1.了解勾股定理的内容，理解并掌握直角三角形三边之间的 数量关系．（重点） 2.能够运用勾股定理进行简单的计算．（难点） 学习目标 导入新课 如图，这是一幅美丽的图案，仔细观察，你能发现这幅图中的奥秘吗？带着疑问我们来一起探索吧. 讲授新课 勾股定理 一 问题1：观察下面地板砖示意图： 你发现图中三个正方形的面积之间存在什么关系吗？ 问题2：观察右边两幅图： 完成下表（每个小正方形的面积为单位1）. A的面积 B的面积 C的面积 左图 右图 4 ？ 怎样计算正方形C的面积呢？ 9 16 9 方法一：割 方法二：补 方法三：拼 分割为四个直角三角形和一个小正方形. 补成大正方形，用大正方形的面积减去四个直角三角形的面积. 将几个小块拼成若干个小正方形，图中两块红色（或绿色）可拼成一个小正方形. 分析表中数据，你发现了什么？ A的面积 B的面积 C的面积 左图 4 9 13 右图 1