满洲里市教育信息化公共服务平台询价单.doc

满洲里市教育信息化公共服务平台询价单 编号：NMMZLZC-2014-A-460 序号 设备名称 设备（软件）型号 单价（元） 数量 单位 小计（元） 1 教育信息 化公共服 务 平 台 中教启星教育信息化公共服务平台 1 2 服务器 IBM System x3650 M4(7915R51) 1 3 硬盘 Intel 330 180G (SSDSC2CT180A3K5) 1 4 服务器 主 板 IBM M97IP MB 05106-2B（X3450） 1 5 编辑机 主 板 技嘉GA-Z87P-D3 1 6 编辑机 显 卡 微星R7950 TF 3GD5/OC BE 2 7 检测报 警系统 科宇 机房综合检测报警系统 KY-JFZ-SW 1 合计： 元(大写： ) 附件：主要设备技术参数 一、中教启星教育信息化公共服务平台所需功能 编号 货物名称 数量 单位 技术指标 1 网络教研平台 1 套 网络教研平台应采用先进技术构建，支持Microsoft sql server和oracle等主流数据库。平台应提供灵活的功能模块定制功能，用户可任意指定其显示的位置，自由定义不同的主题风格迅速切换，还可以灵活地移动、关闭或修改。 主要实现以下功能： （1）教师个人空间（个人空间）： 为教师开辟一个集学习、工作、交流于一体的个人工作空间，提供教师研修的各种服务和工具，让网络教研真正与教师日常工作融合在一起。教师可创建个性化的栏目、选择合作伙伴、书写教研文章、参与各类教研活动、展示教研成果，还可发布到教师协作组。教师间可以方便地进行交流和沟通，可订阅站内或站外的各类的文章、资源、讨论话题。系统提供灵活的定制功能，个性化界面、功能、插件可自由选择。 可以管理个人信息，发表和管理个人公告、文章、资源、图片、视频，管理好友、留言、短消息、自己发表和获得的各种评论、自己发起和参与的集体备课，可发起和参与评课议课，可发起、管理、参与课题研究，可以发起和管理教研活动，发起和管理协作组，可以收藏和订阅，可通过自写内容模块、特定分类文章、资源、视频模块实现个性化内容展示。支持word类型文章的直接发表和flash在线浏览。文章、资源、视频等内容发表时可关联相关教材、知识点，并在浏览时同时推荐相关知识点的内容。 个人文章、资源、图片、视频等分类支持无限级分类，文章、资源、图片、视频等除发布到个人工作室外，还可以选择同步发布到协作组、集体备课、课题研究、自己所在学校、学科、系统分类、专题、频道下。 工作室具备强大的定制能力，满足个性化的需要，提供大量精美的个人主页模板和丰富的功能模块，支持模块定制、布局定制、显示条目定制、外观模板定制，并且操作简单，通过鼠标点击、拖拽、简单输入即可实现，所见即所得，支持个性化子域名。 （2）教师协作组（协作组空间）： 教师协作组是由几位教师共同组成的一个交流和共享空间。教师间可自由组合成不同类型的协作组，平台为教师协作研修提供全面支持和服务。教师在协作组中可以组织教研活动，实现组内资源共享，成员之间讨论交流，具体包括发布备课计划、组织教研活动、点评教学案例、解答教学问题、积累学科资源、评写教育叙事等。教师协作组中集成短信等通讯功能，协作组成员之间可在聊天室、论坛自由讨论交流。 协作组前台模块包括：协作组基本信息、统计信息、公告、组员信息、协作组文章、协作组资源、协作组活动、协作组相册、协作组论坛、协作组聊天室、协作组留言、协作组视频、问题与解答、调查投票等，支持文章、资源、图片、视频等无限级分类管理，支持特定分类综合模块定制显示任何自定义分类下的内容；显示的模块可自由添加、删除； 协作组后台管理包括：协作组文章、资源、图片、视频分类管理，文章、资源、图片、视频管理，论坛管理，留言管理，公告管理，成员管理，信息管理，友情链接管理，聊天室管理，更新统计，制定、管理集体备课计划等； 平台具备强大的定制能力，能满足协作组个性化需要，提供大量精美的协作组主页模板以及丰富的功能模块，支持模块定制、布局定制、显示条目定制、外观模板定制，并且操作简单，通过鼠标点击、拖拽、简单输入即可实现，所见即所得。并可通过自定义模块实现自己想要的内容，支持个性化子域名。 （3）机构教研中心（机构空间）： 平台为区域内的机构提供门户网站，支持以机构及其下属机构为单位开展网络教研活动，可与本机构实际教师组织衔接，更利于教研活动的组织和管理，同时还能够积淀本机构优质教育资源。机构管理者可发布新闻公告，一线教师可及时参与本机构各类教研活动，平台能够为机构教研活动评价提供决策的基础管理数据。 机构管理员可以发布最新动态、图片新闻、学校公告，可以发起投票调查，可以设置友情链接，机构及其下属机