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小学通识试题一、选择题：1．在常态下，教师素质的发展遵循这样的轨迹，即由幼稚型→成熟型→专家型逐渐提升，呈 趋势。CA 螺旋上升 B 逐级上升 C 梯级上升 2．教师专业发展规划属于学校 的规划，是对学校师资建设规划的具体落实。A 宏观层面 B 微观层面 C 主观层面B 3．教师专业发展规划应本着“ ”的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。AA点面结合、分类指导 B专家引领，个人为主 C统一规划，同步协调 4．应采取专业发展导向的 ，综合各种可能获得有效信息的途径与方法，建立教师自我控制与同行评议相结合的机制。CA 教师考核策略 B 教师评估策略 C教师评价策略 5．在情绪理性疗法的ABC理论中，最重要的是 ，即人们对某一事件的看法、解释和评价。BA A B B C C 6．在现代家庭的生育、经济和情感功能中，最重要的是 。AA 情感功能 B 生育功能 C经济功能 7． 具有去行政化、去权威化的特点，宽松的氛围、自由的表达，是集体产生“金点子”的必要条件。BA 世界咖啡屋 B 头脑风暴法 C 集体思考法 8． 反映了大千世界中一切在人内心深处轻重主次的地位。CA 伦理道德 B 精神信仰 C价值取向 9．师德问题之所以成为社会的关注焦点，有更深层的社会原因，折射了社会改革的深层矛盾，是 的体现，网络社会资讯手段的发达、社会对教师的高期待值更凸显了师德问题。AA 社会价值观多元化 B社会价值观单一化 C社会价值观世俗化 10．师德 是国际化的潮流，发达国家如英、美、德等都对师德有明确具体的规定。BA标准化 B 制度化 C 科学化 11．我国在2008年重新修订颁布了《中小学教师职业道德规范》，明确提出爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、 、为人师表、终身学习等六条师德规范。CA 品德高尚 B尽职尽责 C教书育人 12．属于师德理想层面的高要求，如：志存高远、勤恳敬业、 、乐于奉献。BA关爱学生 B甘为人梯 C语言规范 13．师德规范中有属于师德规则的底线要求，如：不讽刺、挖苦、歧视学生、 、不得有违背党和国家方针政策的言行。BA坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；B不体罚或变相体罚学生；C循循善诱，诲人不倦，因材施教。 14．由于教师劳动的特殊性，师德表现出自觉性、 、情境性、深远性的特点。BA回归性 B创造性 C不确定性 15．下列不属于校园合理辐射区域的是： CA与校园秩序和师生安全密切相关的校园周边区域；B学校教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育 题号 31 32 33 34 35答案 31、以下哪些条文是《中小学教师职业道德规范》2008年修订时新增加内容 （ ） A、认真备课上课，认真批改作业 B、保护学生安全 C、不以分数作为评价学生的唯一标准32、人体必需的营养素有哪些?　 ( )A、蛋白质　　 B、脂肪　　 C、维生素　33、学校安全工作中应该坚持以下原则 （ ）。A、积极预防 B、依法管理 C、协调治理 34、下面哪些观点符合苏霍姆林斯基的教师思想？ （ ）A. 教师要注意师生之间的感情交流 B. 教师要因材施教 C. 教师应该进行研究35、下列哪几项构成了陶行知生活教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育 6