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第三章 二手数据
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教学目的:
通过本章的学习,不仅要让学生了解二手数据与原始数据的区别,而且还要让学会评价二手数据,并根据不同研究需要选择不同二手数据的来源进行分析数据的收集。
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教学重点:
?二手数据与原始数据
?二手数据的评价
?二手数据的分类
教学难点:
?二手数据与原始数据的区分
?二手数据的评价标准
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教学指南
学习目标
——学习如何区分原始资料与二手资料
——理解评价二手资料的优点与缺点
——掌握评价二手资料来源的能力
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第一节 二手资料及其收集 一、原始资料与二手资料
原始资料指的是研究者基于某个特别的研究项目而亲自收集的资料。
二手资料指的是那些并非为正在进行的营销研究而是为其他目的已经收集起来的统计资料。或者说,二手资料是由他人收集并整理的现成资料。
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原始数据和二手数据的比较
比较项目 原始数据 二手数据
收集目的 为了手中的问题 为了其他问题
收集程序 非常费劲 快且容易
收集成本 高 相对较低
收集时间 长 短
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二、 二手数据的优缺点
(一)二手数据的优点
它能被快速获得,而收集原始资料,从开始到结束可能要几个月的时间;
比起收集原始资料,它的成本要低许多;
通常情况下,它较容易获得;
它能辅助现有的原始资料。
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二手数据有助于
确定问题;
更好地定义问题;
拟定问题的研究框架;
阐述恰当的研究设计;
回答特定的研究问题,检验一些
假设 ;
更深刻地解释原始数据。
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(二)二手数据的缺点
相关性差;
时效性差;
可靠性低。
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为了确保二手资料的可靠性,资料使用者在每一次获得二手资料时,以及在把它作为决策的基础之前,营销研究人员必须对它进行综合评价。
一般可以通过了解以下5个问题来完成:
·研究的目的是什么?
·谁收集的资料?
·收集了什么信息?
·信息是如何获得的?
·这些信息和其他信息是一致的吗?
三、 二手资料的评价
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