二年级上册语文[第一单元].doc

二 年级 上 册 语文 学科学期教学计划 全册教学目标要求 继续掌握正确的读写姿势，继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，认真写铅笔字的习惯。培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。 能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 准确认读406个生字。26个常用偏旁。能按笔顺正确书写、默写生字276个；能把字写端正、写匀称。能认真听别人讲话，能听懂别人说的一段话。能看图用普通话说几句意思完整、连贯的话。用普通话回答问题，做到语句完整。 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；背诵指定课文；复述课文；会分角色朗读课文。 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。理解课文内容，想象课文所描述的情境，知道课文的大意。 能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。 教材体系、教学内容分析 全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”、“课文”、“单元练习”四部分组成，类型不多，结构简明，眉目清楚，目标明确，重点突出。“识字”安排了２个单元，每单元４课，共８课。“课文”安排了６个单元，每单元３－４课，共２３课。每单元安排１个综合练习，共８个。1、关于识字。全册共安排生字４个，其中要求写的为２７个，另外的只要求认识。全册生字分两种途径安排：一是随课文分散识字；二是集中在“识字”中安排，。 “识字”课有以下三种形式：　词串识字。　看图会意识字。　　形声字归类识字。 2、关于课文。　 全册教材安排课文２３篇，其中韵文６篇。大体上按内容分为６个单元。编选本册课文坚持了“多编少搬”的原则，传统课文所占比例较小新编选的课文内容丰富，体裁多样。这些都有助于激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。选文精美，视觉独特。编排精妙，角度多维。课文的组合优化，编排精妙，各个 单元都有一根主线贯穿，而且不同。如第一单元充满“趣”字，第二单元充满“情”字，第三单元充满“理”字。设练简洁，理念前卫。适合二年级小学生阅读。　3、关于练习。 全册教材共安排综合练习８个，每单元后面安排１个。练习以综合性为主，内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上午 1 语文 语文 语文 2 语文 语文 3 语文 4 语文 语文 下 午 5 6 7 教学进度 周次 内 容 课时 一 培养良好的学习习惯3 识字1 4 二 识字2 识字3 识字4 6 三 练习1 1、秋游 5 四 2、再见了，北京！3、英英学古诗 4、乡下孩子 7 六 4、乡下孩子 练习2 5、送给盲婆婆的蝈蝈 6 七 6、一株紫丁香 7、有趣的发现 练习3 7 八 练习3 8、小鹰学飞 9、青蛙看海 7 九 10、狼和小羊 11、狐狸和乌鸦 5 十 练习4 识字5 4 十一 识字5 识字6 识字7 6 十二 识字8 练习5 12、要好好学字 7 十三 13、朱德的扁担 14、梅兰芳学艺 15、大禹治水 7 十四 15、大禹治水 16、孔繁森 练习6 6 十五 17、登鹳雀楼 18、青松 19、小动物过冬 6 十六 19、小动物过冬 20、美丽的丹顶鹤 练习7 6 十七 21、水乡歌 22、云房子 23夕阳真美 7 十八 练习8 期末复习 8 第 1 单元教材分析 教学 内容 识字1 识字2 识字3 识字4 练习1 教 学 目 标 1、认识生字，会写生字，认识偏旁。2、理解由生字组成的词语的意思。3、积累词语。、能仔细观察图画，认识与图画有关的事物，理解字义，识记生字。5、正确流利朗读。1、认识生字，会写生字，认识偏旁。正确流利朗读。能仔细观察图画，认识与图画有关的事物，理解字义，识记生字。 教具 准备 多媒体课件 课时 安排 识字1 2课时 识字2 2课时 识字3 2课时 识字4 2课时 练习1 3课时 教学内容 培养良好的学习习惯（三） 教材版本 苏教版 教学课时 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新