格式塔测验答案.pptVIP

BENDER 格 式 塔 测 验 张同延 教 授 主讲内容 格式塔派心理学介绍 本德·格式塔测验的地位 本德·格式塔测验的施测 格式塔测验与心理发展水平 格式塔测验因素解释及实际意义 格式塔派心理学 格式塔的概念--形式或形状 [GESTALT= FORM+SHAPE] 格式塔心理学的产生 格式塔心理学是于1912年发源于德国的一个心理学派别。该学派以马哈和阿万诸留斯的“经验批判论”、胡塞尔的“现象学”为哲学理论基础，引用现代物理学的“场”的概念建立了格式塔主义的心理学体系。 完 型 规 律 当个体认识客观事物时，在清醒的状态下，他的感觉器官总是同时感受到客观事物大量的刺激作用，并且这些刺激作用会被组织成为一定的单元、形状，存在着一定的组织规律，即一种完形趋向律[Law of Pragnanz] 完 型 规 律 相等/相似性： 在知觉过程中，被知觉的对象凡是相等的和相似的部分都倾向于组成一个单元，而与这不相似的部分往往彼此分离。 完 型 规 律 接近性： 被知觉的物体如果在各部分之间并无性质或其他特性的差异的时候，那么相对的距离就往往起决定性的作用，往往距离比较接近的部分倾向于组成单元。如下图3： 完 型 规 律 连续性： 被知觉的对象，凡是彼此连续的部分，就更容易组成单元，例如一条断线在知觉中往往会被说成看到一条直线，因为直线是一种比断线更稳定的组织单元。如下图4、5： 完 型 规 律 闭合性：被知觉的对象若是某些部分一条共同的界线所包围或者是具有闭合的趋向，那么它们就更易组成一个单元。如下列图形所示： 本德·格式塔测验的地位 测验简介 在临床心理学中的地位 测验工具和实施 格式塔图形Ａ 格式塔图形一 格式塔图形二 格式塔图形三 格式塔图形四 格式塔图形五 格式塔图形六 格式塔图形七 格式塔图形八 格式塔测验与心理发展水平 Bender 通过研究发现，格式塔测验的成绩、视觉—运动成熟程度与知觉功能发展阶段，心理发展水平存在着明确的相应关系。 从年龄发展与知觉测验的成绩来分析 9个月～1岁：模仿乱涂 1岁 ：可用铅笔自由乱涂 2岁 ：可模仿画直线 3岁 ：可画圆 4岁 ：可画正方形 5岁 ：可画星形 7岁 ：可画菱形格式塔图无旋转 10岁 ：凭记忆再生复杂图形 15--50岁 ：有１０年以上教育程度者ＢＧ，测验作业质量良好 格式塔测验因素解释及实际意义 组织结构的因素 一．关于组织结构的因素  １．关于图形分配的序列，这主要涉及格式塔测验图形在白纸上的排列位置： ⑴．在白纸上，各个图形的排列过份的规则，图形之间十分整齐、规范， 无一个图形脱离原形。 提示被测者对知觉机能的过份控制，具有强迫性人格、强迫性神经症的倾向或疾病。