智慧树--2016年社会调查与方法--考试试题.docxVIP

1.?实证研究强调用经验事实来证明抽象逻辑，是社会科学理论的重要来源。“实证研究”对应的英文表述是 A. Positivism ?B. Survey Research ?C. Experimental Studies ?D. Empirical Studies 答案:: Empirical Studies 2 【多选题】(5分) ?关于整群抽样与分层抽样，下述说法正确的是 ?A.分层抽样适用于群内异质性较大的情形 ?B.整群抽样适用于群内异质性较大的情形 ?C.分层抽样适用于群间异质性较大的情形 ?D.整群抽样适用于群间差异性较大的情形 3 【单选题】(5分) ?下列选项中不属于社会现象特征的是 ?A.可重复检验 ?B.情境化的 ?C.可感知 ?D.可测量 4 【单选题】(5分) ?承载有意义信息的载体形态才可能是研究数据 ?A.正确 ?B.错误 5 【单选题】(5分) 实验的基本原理是纯化_____，离析_____，控制_____，进而确定变量之间的关系。 ?A.实验效应 实验条件 实验误差 ?B.实验误差 实验条件 实验效应 ?C.实验条件 实验效应 实验误差 ?D.实验误差 实验效应 实验条件 6 【单选题】(5分) ?请根据研究问题操作化的步骤将下列表述进行排序： （1）将研究问题转化为变量间关系，将概念转化为变量 （2）将抽象问题转化为具体问题，将指称边界不明确的要素具体化为边界清楚的要素 （3）明确自己研究的目的是描述性的、判断性的，还是解释性的 （4）澄清要研究的问题，明确问题中的每一个要素 ?A.（4）（3）（2）（1） ?B.（4）（3）（1）（2） ?C.（3）（4）（1）（2） ?D.（3）（4）（2）（1） 7 【单选题】(5分) ?双盲实验不是一种随机实验设计。 ?A.错误 ?B.正确 8 【单选题】(5分) ?如果研究是从现象或数据开始，一般来说需要经历_____的过程，它与_____是一个互动的过程，它们都涉及对社会现象的_____。 ?A.操作化、变量化、抽象 ?B.概念化、操作化、抽象 ?C.操作化、概念化、归纳 ?D.概念化、变量化、归纳 9 【单选题】(5分) ?对于某种特定的研究对象或研究问题，如何选择适合的抽样方法有一些经验性的原则：如果研究对象的规模较大，分布范围较广，异质性较强，研究问题所涉及的研究变量较多，适合采用_____?、?______、?_____的抽样方法。 ?A.多阶段抽样 配额抽样 整群抽样 ?B.多阶段抽样 分层抽样 PPS ?C.简单随机抽样 目标抽样 PPS ?D.简单随机抽样 分层抽样 整群抽样 10 【单选题】(5分) ?关于抽样误差，下述说法正确的个数为： ①一般来说，标准误越小，抽样误差则越小； ②由无回答带来的误差属于抽样误差； ③抽样误差会带来样本统计量与总体参数之间的差异。 ?A.0个 ?B.3个 ?C.1个 ?D.2个 11 【单选题】(5分) ?针对实验步骤，下列排序正确的是： 1. 对实验组实施干预 2. 对各组的干预变量和其他变量进行测量 3. 确定干预变量 4. 进行实验分组 5. 对各组的干预变量和其他变量进行重测 6. 对干预的效果进行确认 ?A.（3）（4）（2）（1）（5）（6） ?B.（4）（3）（2）（1）（5）（6） ?C.（2）（1）（3）（4）（5）（6） ?D.（2）（1）（4）（3）（5）（6） 12 【单选题】(5分) ?下表归纳了不同受教育程度的人对“非洲裔美国人学习能力”的态度。据此，请回答下列问题。 教育程度 认为非洲裔美国人天生学习能力比较差的比例 中学及以下 26% 中学毕业 10% 大学生 15% 大学毕业 6% 研究生 3% 自变量是引起其他变量发生变化的变量，它往往是因果关系假设中的原因。 ?A.正确 ?B.错误 13 【单选题】(5分) 下表归纳了不同受教育程度的人对“非洲裔美国人学习能力”的态度。据此，请回答下列问题。 教育程度 认为非洲裔美国人天生学习能力比较差的比例 中学及以下 26% 中学毕业 10% 大学生 15% 大学毕业 6% 研究生 3% ?“认为非洲裔美国人天生学习能力比较差的比例”可能是对下列哪个变量的操作化？ ?A.非洲裔美国人比例 ?B.学习能力 ?C.种族偏见 ?D.受教育程度 14 【单选题】(5分) 下表归纳了不同受教育程度的人对“非洲裔美国人学习能力”的态度。据此，请回答下列问题。 教育程度 认为非洲裔美国人天生学习能力比较差的比例 中学及以下 26% 中学毕业 10% 大学生 15% 大学毕业 6% 研究生 3% 某研究者在考察了上述表格后，得到理论命题“受教育程度会弱化人们的种族偏见”。请问该研究者在发展理论时用到了哪种逻辑？ ?A.观察 ?B.分析 ?C.演