《悦读华成》第九届校园读书节活动方案.docVIP

“悦读华成”第九届校园读书节活动方案 一、指导思想 课内学习与课外阅读相结合，学校与家庭、社区互相支持，共同开展形式多样的读书活动，在校内外营造浓郁的读书氛围，让华成小学的每一个孩子都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让阅读成为一种愉悦的生活方式，引导学生在阅读活动中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，为精彩的人生奠定精神基础。 二、活动主题 乐享阅读·润泽经典·濡养心灵 三、活动目标 1.努力践行“乐享阅读”的理念，营造良好的阅读氛围，培养良好的阅读习惯，陶冶情操，为阅读实践活动搭建良好平台。 2.开展校本系列阅读实践活动，组织分级阅读现场会，建设书香班级。 3.拓展阅读实践活动项目，打造阅读实践品牌活动，提高学校美誉度。 四、活动时间 2015年4月1日——2011年5月30日 五、组织管理 1.组织小组 组长：郭海英 组员：张熙婧、何韵坚、李淑筠、邓淑卿、余文天 2.分工 活动统筹：郭海英 课题研究与现场会负责人：张熙婧 阅读研讨与活动负责人：李淑筠 宣传氛围负责人：何韵坚、邓淑卿 保障服务负责人：余文天 六、活动措施： （一）宣传与氛围营造 1.加强“书香校园”环境建设。 （1）在校园醒目的位置张贴活动海报、学生作品，突出浓郁的校园文化氛围。 （2）广播站开辟读书时间，推荐好书，分享读书感受等。 （3）阶段性完成天和教育在线新闻稿发布。 2.加强“书香班级”环境建设。 （1）制定班级阅读计划、个人阅读计划，显性化展示。 （2）利用黑板报、图书角等阵地，展示读书节的过程与作品，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 （二）读书实践活动 1.课前交流 由班主任安排，各学科教师落实。每节室内课前，用三分钟左右时间组织学生进行课前交流；不同学科可结合自己学科特点开展；其目的是激发学生阅读、思考、交流的兴趣。 读书记录 由语文教师组织落实，利用语文教研时间，交流学生每周记录阅读的基本情况，展示学生阅读的收获，指导学生制定个人阅读计划、班级阅读计划。 3.阅读实践系列活动 （1）开展“故事爸爸妈妈进课堂”活动。 （2）根据学校必读、选读书目清单，开展师生共读、亲子阅读征文比赛活动。 （3）开展“华成讲坛”活动，师生、家长共同参与。 （4）开展手制图书、海报设计、阅读创意卡、阅读游园会、儿童戏剧工作坊等活动。 （5）与“满天星青少年公益发展中心”合作，开展“分享图书·分享爱”旧书回收活动。 （6）参加各级各类阅读比赛、讲座活动。 5.读书节闭幕式（分级阅读现场会，方案另附。） “书香华成”建设与评选 评选项目：书香少年、书香班级、书香家庭、书香教师，各班不限名额，凡符合标准皆可申报、评选。具体时间另行通知。 编制：张熙婧 时间：2015年3月28日 审批：郭海英 时间：2015年4月7日 乐享阅读?越级成长 7 让阅读成为每个孩子一生的兴趣，为他们的幸福生活奠定坚实的基础。