励志常识心理咨询师二级考试真题例子问答题.doc

本文由jackykelly1717贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 案例问答题参考答案： 一、对该求助者可选用何种心理测验并说明理由。 （10 分） 根据求助者的症状表现，可以选择： 1、SCL-90（1.5 分） ，用来了解求助者在躯体方面的自我评价及程度。 （1.5 分） 2、MMPI（2 分） ，用来了解求助者的病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的依据。 分） （2 3、EPQ（1.5 分） ，用来了解求助者的人格特征。 （1.5 分） 二、对该求助者的诊断及其依据是什么？ （10 分） 对该求助者的诊断是：恐怖性神经症。 分） （2 诊断依据： 1、根据病与非病的三原则，求助者知情意统一，并有自知力（0.5 分） ，说明该求助者不属于精神病（0.5 分） 。 2、主要症状是恐惧。 分） （1 3、精神负担重（0.5 分） ，存在内心痛苦（0.5 分） ，且无法自行摆脱（0.5 分） 。 4、心理冲突是变形的（0.5 分） 。 5、存在躯体化症状。 分） （1 6、病程已超过一年（1 分） 。社会功能受损严重（1 分） 。 7、根据许又新教授神经症的评分标准，该求助者在内心痛苦程度、社会功能受损程度、病程上的得分大 于 6 分，神经症的诊断成立。 分） （1 三、请分析该求助者出现心理问题的原因。 （10 分） 求助者出现心理问题的原因是： １、生物学原因：没有明显生物学原因。 分） （2 ２、社会原因： （1）存在负性生活事件。 分） （1 （2）家庭教育严格。 分） （1 （3）社会支持系统存在缺陷。 分） （1 3、心理原因： （1）错误认知（1 分） 。对现实问题的误解或错误评价，认为自己不能驾驶飞机，飞机会掉下去（1 分） 。 （2）存在持久的负性情绪记忆。 分） （1 （3）存在负性情绪。 分） （1 （4）追求完美。 分） （1 四、咨询时怎样制定咨询目标？（10 分） １、介绍咨询目标的意义、特征。 分） （2 2、共同商定。 分） （2 3、咨询目标应该是心理学的（1 分） ，积极的（0.5 分） ，具体的（0.5 分） ，可行的（0.5 分） ，可评估的（0.5 分） ，双方接受的（0.5 分） ，多层次统一的（0.5 分） 。 4、商定出的目标以文字形式固定。 分） （1 5、咨询目标确定后，经双方商定也可以进行修改。 分） （1 五、简述满灌疗法的原理。 （15 分） ） 1、满灌疗法又称冲击疗法（0.5 分） ，是暴露疗法之一（0.5 分） ，是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一 类行为治疗方法（2 分） 。 2、满灌疗法的原理是：迅速地将求助者置身于最恐惧的对象或情境中（2 分） ，必然引起求助者最强烈的恐 惧或焦虑反应（2 分） ，对这种强烈而痛苦的情绪，咨询师不给予任何强化，任其自然（2 分） ，迫使导 致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，情绪反应自行减轻直到消除（2 分） ，即所谓消退性抑制 （4 分） 。 六、简述系统脱敏疗法的过程。 （15 分） 系统脱敏法的过程是： （1）学习放松技巧（5 分） （2）构建焦虑等级（5 分） （3）实施系统脱敏（5 分） 七、简述阻抗的表现形式和原因。 （15 分） 1 1、阻抗是求助者在心理咨询过程中对自我暴露与自我变化的抵抗（0.5 分） ，其意义在于增强自我防御（0.5 分） 。 2、表现形式： （1）讲话程度上的阻抗（1 分） ，包括沉默（0.5 分） 、赘言等（0.5 分） 。 （2）讲话内容上的阻抗（1 分） ，包括交谈（0.25 分） 、情绪发泄（0.25 分） 、谈论小事（0.25 分） 、假提问题（0.25 分） 。 （3）讲话方式上的阻抗（1 分） ，包括健忘（0.25 分） 、顺从（0.25 分） 、控制话题（0.25 分） 、最终暴露（0.25 分） 等。 （4）咨询关系上的阻抗。 分） （2 3、原因： （1）源于成长过程痛苦（1 分） ，新行为的开始（0.5 分）和旧行为的结束（0.5 分） 。 （2） 源于功能性的行为失调 （1 分） 弥补了某些心理需求 ， （0.5 分） 掩盖了深一层的心理矛盾 ， （0.5 分） 。 （3）源于对抗心理咨询师的动机。 分） （2 八、心理咨询的效果通过何种机制起作用？（15 分） 1、宣泄疏导求助者的情绪而缓解压力。 分） （2 2、鼓励求助者倾诉内心痛苦并进行针对性的指导。 分） （2 3、探寻求助者的潜意识并使求助者领悟。 分） （2 4、协助求助者改进认知结构，学会合理思维。 分） （3 5、通过学习与训练建立积极、合理、有效的行为模式。 分） （3 6、帮助求助者排除心理