中心小学管理章节程.docVIP

疏附县中心小学管理章程 第一章??总则 第一条 为全面贯彻教育方针，深化素质教育，全面推动教育现代化工程，以“务实奋进、争创一流”的精神，努力实现一流的办学条件，一流的教育管理、一流的师资队伍、一流的教育质量。进一步落实“科教兴国”战略和人才强国战略。结合学校实际，并依据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。 第二条??学校全称：疏附县中心小学。性质：教育部门办，学校实施初等义务教育，学校的学制是六年。 第三条??学校教育的根本任务：为社会主义培养同现代化建设要求相适应的，德、智、体全面发展的具有创新意识、创新精神、创新能力的建设者和接班人。 学校教育的根本目标：以建设有中国特色社会主义理论为指导，为社会主义现代化建设服务与生产劳动相结合；逐步改善办学条件，着力提高队伍素质；走教科研相结合之路，巩固发展办学特色；全面贯彻教育方针，面向全体学生，发展学生个性，全面提高学生素质，培养具有创新精神的“四有”新人。 学校教育的根本宗旨：办好让人民满意的教育。 学校教育的根本理念：让每一个学生都走向成功，让每一位教师都得到发展。 第四条??学校的培养目标是：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识，集体意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。 第五条??学校以“文明、勤奋、进取、创新”为校风。学校以“为人师表、爱生乐教”为教风。学校以“好学、善思、勤练、多问”为学风。学校以“诚实、互爱、求真、创新”为校训 第六条???学校建立校长负责、党组织政治核心与监督保证，教职工代表大会民主参与和评议监督的机制。 第二章 行政管理 第七条??学校内部体制改革实行校长负责制，逐级管理负责制、全员聘任制、结构工资制、岗位责任制、考核奖惩制。 第八条??校长对外代表学校，是学校法人代表，对内负责学校全面工作。校长在任期内按有关法规、政策规定和学校内部改革方案自主管理学校，对行政人员聘任、经费使用、设施管理、考核、奖惩及组织教育教学活动等方面具有决策权和指挥权。 第九条??校长有以下主要职责： （一）主持行政全面工作，正确贯彻国家教育方针、政策、法规，坚持正确的办学方向，巩固发扬办学传统，积极稳妥地推进教学改革，全面实施素质教育，为实现学校高质量、现代化、有特色而努力奋斗。 （二）根据学校规模、生源状况、编制标准、设置班级与学校管理机构，选任和培养各层次干部，并协调各职能部门关系。 （三）民主管理学校。尊重党支部和教代会意见，自觉接受党支部和教代会监督，发挥“一班人”集体智慧和力量。 每学年始制定任期目标，学年末作出自我评估，向教代会述职，并报上级领导和主管部门进行考核。 （四）领导和组织教育教学工作，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人，采取有效措施完成和超额完成领导交给的任务，加强安全、保卫、综合治理的措施。加强卫生、保健工作，控制传染病流行。 （五）领导教师队伍建设工作，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性，依法保护师生合法权益。 （六）规范收费、公开收费项目与标准。接受主管部门、物价、审计部门和教代会检查监督。 （七）努力加强自身建设，严于律已、以身作则。努力争取上级主管部门、社会各界对学校工作支持、帮助。代表学校协调，处理公共关系。 第十条??学校设教务科、德育科，按照“逐级管理、分工负责”原则，在校长的领导下，履行管理职责，发挥管理功能，实现管理目标。 中层干部职责： （一）明确在学校管理中地位和作用，积极参与决策，了解领导意图，执行集体决策，执行时提高坚定性、正确性、严肃性，发挥主观能动精神，创造性地工作。 （二）加强自身思想建设和对教职工的思想、政治工作，做安定团结的带头人，发扬校风的带头人。 （三）加强作风建设。进一步理解并掌握管理的五个环节，即：计划、布置、检查、协调、总结。逐步做到精通业务，做教育教学改革的带头人。 （四）严格实行“中层干部竞聘上岗制度”和学年度述职汇报制度。 第十一条??学校建立信访和接待来访制度，由党支部、行政、工会建立民调组织，确定专职信访员；设立校长信箱，意见箱；公布举报电话、设立校务公开栏，定期召开家长会，自觉接受上级主管部门检查、指导和社会监督。 第三章　教育教学管理 第十二条??学校的主要任务是教育教学工作。其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。 第十三条??学校要按照国家或省级行政部门发布的新课程计划、课程标准进行教育教学工作。教师应严格执行各学科《教学大纲》和《新课程标准》；要充分发挥学科课程和活动课程的功能，对学生进行德育、智育、体育、劳动、卫生健康、环境保护等方面教育，为学生全面发展奠定基础。 第十四条??要积极开展教育教学研究，确立科研兴校意识，除定时间、定地点、定内容开好教