2014-2015学年苏教版必修二 第二章 细胞的减数分裂 （第1课时） 教学案.docVIP

减数分裂和有性生殖第一节 减数分裂 第1课时 细胞的减数分裂 课型：新授课 编号 001 时间 2015.3.3 主备人： 一 年级 生物 备课组 第 一 周 第 一 课时 总第 001 课时 备课组长签字 段长签字 一、学习目标 1、说出减数分裂的概念及发生的部位 2、解释同源染色体、联会、四分体等名词 3、概述减数第一次分裂的主要特征 4、概述减数第二次分裂的主要特征 二、学习重点 1、减数分裂的概念。 三、学习难点 1、减数分裂过程中染色体,DNA 的数目变化 四、使用说明 1．自学课本，从第12 页到第13页，用红笔画出疑难点， 2.完成教学案填空内容，习题。 五、教学流程 课程导入：大家知道，生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础是细胞增殖。细胞增殖的方式有哪些? 【自主学习A级】探究一、减数分裂过程 1．减数分裂是进行 的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞连续分裂 ，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞 。 2. 过程 （1）减数第一次分裂 间期： (包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成 。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体 ；非同源染色体 。 末期： 分裂，形成2个子细胞。 思考：同源染色体的形态、大小一定相同吗？形态和大小一样就一定是同源染色体吗？ （2）减数第二次分裂（无同源染色体） 前期：染色体排列 。 中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的 上。 后期：姐妹染色单体 ，成为两条子染色体。并分别移向细胞 。 末期： 分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 例1思考：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？ 【自主学习B级】探究二、有关概念 联会：在减数第一次分裂 ，同源染色体 称为联会。 四分体：联会的同源染色体含有 染色单体称为四分体，即1个四分体﹦1对同源染色体﹦2条染色体﹦4条染色单体﹦4个DNA分子。 同源染色体：在减数分裂过程中联会的一对染色体称为同源染色体，它们的大小、形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方。 交叉互换：在减数第一次分裂前期的四分体时期，非姐妹染色单体之间有可能发生等片段的 。 【自主学习C级】探究三、减数分裂各个时期图像识别图像 例2．以下①～④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。 按分裂时期的先后排序，正确的是（ ） A．①②③④ B．②①④③ C．③④②① D．④①③② 解析：本题考查减数分裂过程图像识别，①减数第一次分裂后期，理由同源染色体分离，②为减数第一次分裂中期，理由同源染色体排列在赤道板两侧。③为减数第二次分裂后期，理由没有同源染色体，着丝点分裂。④减数第二次分裂中期，理由没有同源染色体，着丝点排列在赤道板上。 知识点分析 精子的形成过程 (1)形成部位:睾丸(精巢)的曲细精管中，(CAI 软件显示哺乳动物睾丸示意图，曲细精管处闪烁 3 次)。 精原细胞 精子 (原始生殖细胞) (成熟的生殖细胞) (2)形成过程:(CAI 软件示哺乳动物精子形成过程) a.同源染色体 配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。 [CAI软件示:精子(内含一大一小染色体)+卵细胞(内含一大一小染色体)→受精卵四分体(同源染色体)] 合作探究 受精卵细胞中的两条稍大一些的染色体，其形状大小基本相同，其中一条黑色的表示来自精子，即父方，另一条浅色的表示来自卵细胞，即母方。它们就是一对同源染色体。受精卵中有两对同源染色体。 讨论:生殖细胞精子和卵细胞中有同源染色体吗?为什么? b.联会 同源染色体两两配对的现象。 讲述:联会是—个动态的过程。 c.四分体 联会后的每对染色体含有四条染色单体。 教师点拨 精子是精原细胞经过减数分裂后形成的。精原细胞在减数分裂过程中连续进行了两次分裂。 在第一次分裂间期，精原细胞中的染色体经过复制，缩短变粗，形成染色体。染色质复制以后，细胞就成为初级精母细胞。初级精母细胞中的染色体经过联会，形成四分体，进行第—次细胞分裂。在