建构区——雪花片游戏基本技能和创意玩法1答案.ppt

雪花片的基本技法有几个？ A.4 B.5 C.6 D.7 （C） 活动流程 指导方法 常规锻炼 雪花片的教学流程 如何锻炼幼儿操作雪花片的常规？ 1.雪花片的材料摆放 三、雪花片的教学流程 人手一份 居中摆放（分类） 如何锻炼幼儿操作雪花片的常规？ 2.一片一片拿 3.轻拿轻放 4.整理拆散 三、雪花片的教学流程 如何锻炼幼儿操作雪花片的常规？ A.雪花片的摆放位置。 B.雪花片需要多少拿多少。 C.雪花片操作时轻拿轻放。 D.雪花片用完后整理拆散。 （A.B.C.D） 建构区的活动流程 确定建构内容 调查与参与 创意与建构 分享与交流 讨论与计划 六部曲 收拾整理 三、雪花片的教学流程 三、雪花片的教学流程 活动名称：杯子 适合年龄：小班（3—4岁） 活动准备：已搭好的杯子、雪花片若干、杯子图片 指导流程： 1.认识雪花片（知道拼插的方法）。 2.认识杯子的形状。 3.幼儿学习用一字插法拼插杯把。 4.将杯把和杯身链接。 5.在分享与交流环节，给予幼儿肯定，鼓励每位幼儿表达自己的想法。 三、雪花片的教学流程 活动名称：杯子 适合年龄：中班（4—5岁） 活动准备：已搭好的杯底、雪花片、杯子图片、展示区 指导流程： 1.欣赏观察杯子的图片。 2.引导幼儿拼插杯身和杯把。 3.提醒幼儿作品的美观性及牢固性。 4.鼓励幼儿将自己的作品展示在作品区。 5.幼儿分享交流。 三、雪花片的教学流程 活动名称：杯子 适合年龄：大班（5—6岁） 活动准备：雪花片、不同杯子图片、连接示意图 指导要点： 1.幼儿观察不同造型杯子的图片。 2.提醒幼儿每个形状之间的连接点要牢固。 3.再次观察图片，突出车子的特点。 4.在分享与交流环节，可请幼儿猜测拼插的是哪个杯子，突出解决方法。 三、雪花片的教学流程 单元式建构 （小班） 搭建同一个 物体，利用 颜色的变化 反复练习搭 建的技能。 主题式建构 （中大班） 构建同一内容， 颜色、形状自 行创意。 三、雪花片的教学流程 三、雪花片的教学流程 哪些个是间接指导用的方法？ A.范样比较法。 B.问题情境法。 C.图片引领法。 D.角色参与法。 （A.C.D） 今天的课程您学到了哪三个内容？ 哪一个可以运用到贵园的区域中？ 小康轩培训中心 小康轩培训中心 小康轩培训中心 小康轩培训中心 每位老师请准备50个以上的雪花片 老师可以收集全园的雪花片，共同使用 回 顾 什么是建构区？ 幼儿通过操作各种建构材料，运用思维、想象和动手操作，创造性地反映周围生活的游戏，它融操作性、艺术性、创造性于一体。 回 顾 建构材料有哪些？ 积木 回 顾 建构材料有哪些？ 废旧材料 回 顾 建构材料有哪些？ 积塑 建构区——雪花片游戏 基本技能和创意玩法 目 录 了解雪花片 雪花片的基本技能 雪花片的教学流程 一、了解雪花片 雪花片——是一种开发儿童智力的玩具。是由五光十色的软塑料制成，圆周上开有八条槽，可以相互对接，叠成各种各样的形状，如“建筑物”“机器人”等，儿童操作，可提高其思维能力。 什么是雪花片？ 一、了解雪花片 雪花片型号有哪些？ 大号（直径4.3cm) 建议年龄：3周岁以上 中号（直径3.3cm) 建议年龄：6周岁以上 小号（直径2.6cm) 建议年龄：8周岁以上 一、了解雪花片 小班： 中班： 大班： + + + 一、了解雪花片 创意作品——小班 一、了解雪花片 创意作品——小班 一、了解雪花片 创意作品——中班 一、了解雪花片 创意作品——中班 一、了解雪花片 创意作品——大班 一、了解雪花片 创意作品——大班 一、了解雪花片 雪花片游戏的作用 1.促进幼儿精细动作的发展 2.发展幼儿想象力、创造力。 3.发展幼儿的数概念。 4.发展幼儿合作能力。 二、雪花片的基本技法 将雪花片一个一个地链接起来，形成“一”字形。 一字插 二、雪花片的基本技法 将雪花片先进行一字插，然后再从中心点向两侧进行纵向接插，形成“十”字形。 十字插 二、雪花片的基本技法 取一个雪花片将每个切口处接插一个雪花，形成花形。 花形插 二、雪花片的基本技法 十字插 花形插 一字插 二、雪花片的基本技法 二、雪花片的基本技法 将雪花片一个一个地进行接插，最后首尾相接形成一个封闭的图形，如：圆形、长方形等。 围合连接 二、雪花片的基本技法 房子 螃蟹 二、雪花片的基本技法 二、雪花片的基本技法 先将雪花片进行一字插，然后再一次沿着两侧的雪花片切口向外延伸至自己想要的图形。 几何形体插 二、雪花片的基本技法 根据建构需要，将各种技能进行组合。 整体组合插法 二、雪花片的基本技法 小康轩培训中心 小康轩培训中心 小康轩培训中心 小康轩培训中心