4.2富集在海水中的元素-氯 课件24（人教版必修1）.pptVIP

二、Cl－的检验　　　 样品　　　　酸化液　　　　　　白色沉淀 稀硝酸 AgNO3溶液 样品　　　　　 白色沉淀　　　　沉淀不溶解 稀硝酸 AgNO3溶液 科学视野：成盐元素——卤素 第ⅦA族元素：F、Cl、Br、I性质相似 【实验4-6】 填课本86页的表 练习： 1.Cl2通入下列物质中有何现象? (1)干燥有色布条 (2)湿润有色布条 (3)石蕊试液 (4)FeCl2溶液 (5)AgNO3溶液 (6)Na2CO3溶液 布置作业：将课本87页习题写在 课本上（注15题不写）。 2.氯气、液氯、氯水的成分是什么？ 第二节 富集在海水中的元素——氯　　 一、活泼的黄绿色气体—氯气（Cl2） 第二课时 【目标】 1.掌握氯气物理性质。 2.掌握氯气与钠、铁、铜和氢气的反 应。 重点：氯气与氢气的反应。 2、Cl2的物理性质 ①黄绿色、②有强烈剌激性气味、有毒，③易液化（液态时叫液氯）。 ④ Cl2的密度比 空气大，⑤可溶于水 (室温时1:2溶解，所得溶液叫氯水 )，难溶于饱和食盐水。可用排饱和的食盐水法收集氯气。 闻CI2正确操作 【思考与交流】遇到氯气发生泄漏时怎样进行自救？ 答：①逆风跑。②向高处跑。③用蘸有碳酸钠溶液的湿毛巾捂鼻。④向泄露处的空中喷洒稀的氢氧化钠溶液。 思考1：CI2的物理性质体现在哪些方面？ （颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性） 2004年4月重庆天原化工总厂氯气泄漏事故 中消防战士正在调制碱水喷洒液 京沪高速公路淮安段车祸发生液氯泄漏事故共造成２９人因氯气中毒死亡，给当地群众生命财产造成巨大损失。 农田被氯气熏黄 能破坏环境、能剿灭触及的所有生命——所有植物和动物，尤其是动物致死率几乎100%，只有天上能高飞的鸟勉强得逃脱。 3、Cl2的化学性质——很活泼 （1）与金属化合 实验现象：产生黄色火焰和大量白烟 实验现象：产生大量棕色的烟，但无火焰 实验现象：产生大量棕褐色的烟，但无火焰 2Na+Cl2 2NaCl 点燃 +1 -1 Cu+Cl2 CuCl2 点燃 +2 -1 2Fe+3Cl2 2FeCl3 点燃 +3 -1 ——金属氯化物 小结 　　①绝大多数金属在加热或点燃的条件下，可与Cl2化合（Pt、Au除外）。 　　③Cl2与金属的反应一般放出大量的热，故多数金属能在Cl2中燃烧。 　　②反应中Cl2表现强氧化性，若金属有变价，金属被氧化为高价态，如Cu、Fe被Cl2氧化为Cu2+、Fe3+。 　　④在常温下，液氯（Cl2）与铁不反应，故液氯一般保存在钢瓶中。 （2）与H2等非金属化合 现象：产生苍白色火焰，瓶口有大量白雾产生。 　　反应生成的HCl是一种无色有剌激性气味的气体，有毒，极易溶于水（1∶500） （常温常压下） ，HCl气体溶于水即得盐酸，工业上利用该反应生产盐酸。 H2+Cl2 2HCl 点燃 +1 -1 ——非金属氯化物 【思考与交流】通过本实验，你对燃烧的条件以及本质有什么新认识？ 　　答：燃烧不一定要有氧气参加，燃烧的本质是氧化还原反应，所有发光发热的剧烈的化学反应都可称为燃烧。 ①氯气是黄绿色比空气重的有毒气体。 ②氯气可以与变价金属Cu、Fe反应生成高价氯化物、可以与H2反应制盐酸。 第二节 富集在海水中的元素——氯　　 一、活泼的黄绿色气体—氯气（Cl2） 第三课时 【目标】 1.掌握氯气与水的反应。 2.掌握次氯酸的性质。 2.掌握氯气与碱的反应。 重点：氯气与水、氯气与碱的反应。 难点：氯水的性质。 （3）与H2O的反应 　　氯气溶于水所得的水溶液叫氯水，溶于水的Cl2有少量与水反应生成盐酸和次氯酸 0 +1 -1 H2O+Cl2 HCl+HClO 注：氯气既作氧化剂又作还原剂 【思考与交流】氯水的成分是什么？ 　　氯水是含Cl2、HCl、HClO三种溶质的混合溶液，其中含有三种分子（H2O、Cl2、HClO）和四种离子（H＋、Cl－、ClO－、OH－） ④ HClO是强氧化剂,具有很强的氧化性（比Cl2的氧化性强），能杀死水里的细菌，还能使有色物质褪色，因此，常利用它的强氧化性来消毒或漂白。 【注】次氯酸的重要性质： ①HClO易溶于水，其水溶液无色 ②HClO是一元弱酸，其酸性比H2CO3还弱 ③ HClO很不稳定：2HClO＝2HCl+O2↑ 光照 看【实验4-4】、【实验4-5】填课本84页表 【学生活动】默读课本84页2-5段，总结次 氯酸的性质 Cl2＋2NaOH ＝ NaCl＋NaClO＋H2O —防毒原理 （4）氯气与碱的反应