【中考突破】2017年中考化学复习第六部分专题训练第二十一章图像题课件.pptVIP

* 01 题型特征与解题方法 02 全国优秀试题分类精选 * 第一部分 题型特征与解题方法 * 第二部分 知识点归纳梳理 * 第三部分 全国优秀试题分类精选 * 第四部分 突破练习 服务电话:0760 网站： 更多思而优优质资源，请点击官方网站！ 请 点 击 思而优专注于小学、初中、高中领域研究，10年教育经验。中山市最专业、最具实力的中、高考课外辅导品牌，也是中山市唯一一家具有出版实力的专业教育培训机构。 01 题型特征与解题方法 1．图像题在中考中主要分布于选择题和填空题，一般以坐标系、图表、溶解度曲线图、分子模型等形式考查。考查内容：金属和酸的反应、溶液的性质、酸碱盐之间的反应、质量守恒、微粒间的变化等，题目涉及的知识面很广，知识间的联系也较强。 2．解图像题的一般方法：看曲线的变化。首先确定是否由原点出发；然后判断当横坐标的量逐渐增加时，纵坐标的量是如何改变的；最后当反应结束后，横坐标增加时，纵坐标是如何变化的。 3．抓住有关化学原理和物质的性质，搞清图像的意义以及特殊点(起点、交点、转折点、终点、趋势)，进行全面而综合的分析，做到变繁为简，化难为易而灵活求解。 02 全国优秀试题分类精选 一、有关金属与酸反应的图像 【解题方法】 (1)看转折点(比较金属活动性强弱)。越活泼的金属，产生氢气的速度越快，完成反应的时间越短，即曲线斜率大，先出现转折点。反之亦成立，“先转折更活泼”。 (2)看平台(比较金属的相对原子质量大小)。 放出氢气的多少，取决于金属的相对原子质量与其化合价之比，即量价比(K)。K＝金属的相对原子质量÷化合价。 ①酸过量时，相同质量的不同金属中，量价比K越小，放出氢气越多，最终平台越高；如果金属的化合价相同，则平台越高的金属相对原子质量越小。 ②金属足量，酸不足但等量时，产生氢气的量相等，平台相同。 例题1 (2016金华)有A，B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列结论合理的是(　　) A．金属活动性A＞B　　　　　　 B．生成氢气的质量A＞B C．反应的硫酸质量A＜B　　　　 D．反应的金属质量A＜B 【思维点拨】 横坐标表示反应时间，可判断金属活动性顺序；纵坐标平台为生成氢气质量，由氢气可根据化学方程式判断消耗酸的质量和金属的质量。? B [思路与技巧]相同时间内B放出氢气的质量大于A，可判断金属活动性顺序是B＞A，故A错误；看纵坐标平台，放出H2的质量是A＞B，故B正确；金属与酸反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸成正比，消耗硫酸的质量：A＞B，故C错误；金属的相对原子质量不确定，不能确定参加反应的金属的质量，故D错误。 二、有关溶质、溶剂及溶质质量分数的图像 【解题方法】 (1)认清“横坐标”和“纵坐标”分别所代表的量。是“生成物”还是“反应物”？ 是“固体”还是“溶液”？是“反应时间”还是“加热时间”？是“质量”还是“质量分数”？ (2)把握好“三点一线”，即起点、转折点、终点和曲线。不少题目中物质的量可以用“起点”或“终点”是否为“0”，“曲线”的趋势是上升还是下降进行选项的简单排除！ 二、有关溶质、溶剂及溶质质量分数的图像 【解题方法】 (3)理解“溶质的质量分数”是 “溶质的质量”与“溶液的质量”的比值。在改变外界条件(温度、压强、溶剂、溶质等)时，判断“溶质”的变化和“溶液”的变化，从而确定“溶质的质量分数”的变化。 (4)金属与酸溶液或者盐溶液发生置换反应，溶质成分改变，通过化学方程式差量分析法，分析反应前后溶质的质量改变。 (5)向水(或澄清石灰水)中加入CaO时，随着生石灰加入，与水反应生成氢氧化钙放出热量，氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低，导致溶剂的质量减少，溶质的质量分数减小。 例题2 【思维点拨】 四个选项表达不同的实验过程和含义，需要具体分析，切不可“走马观花”。A中生石灰与水反应会放热，而氢氧化钙溶解度随温度升高而减小；B中氮气没有与红磷反应；C中理解曲线“三点一线”；D中加入物质与原溶液溶质不属于同种物质。 (2015广东)下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是(　　) A．向一定量的水中加入生石灰　　 B．红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 C．向一定量的烧碱溶液中加入盐酸 D．向饱和KNO3溶液中加入KMnO4固体 B [思路与技巧]氮气没有与红磷反应，故质量不变。生石灰加入水中，生成氢氧化钙，放出热量且氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低；图C的起点应该大于7；图D中KNO3溶液质量分数会减小。 三、酸碱盐的反应 【解题方法】 (1)有关溶液pH的图像，可先根据题意确定溶液的