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观察物体(二)导学案.doc
观察物体(二)
例1 导学案
学习内容: 辨别从不同方向观察4个小正方体搭成的一个简单图形的形状
学习目标: 1、 认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。2. 能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的位置关系和形状。
学习重点: 充分利用实物,真正地、实实在在地进行观察和操作。
学习难点: 亲自动手、亲自体 验和亲自思考。敢于发表自己的意见,与
同伴交流自己的想法。
准备材料: 若干个正方体
学习过程:
一、引入情境,探究新知
(一)自主探究
1. 横向连续摆三个正方体,在左边第一个后面再摆一个。
2. 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。
3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。
(二)看一看,连一连
下面的图形分别是小华从什么位置看到的?连一连。
问题: 1. 你首先找到的是哪个面?
2. 从左面看是什么图形?你是怎么想的?
3. 从上面看是什么图形?你是怎么想的?
二、巩固练习 交流展示
完成P13做一 做
下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。
问题:1. 你首先找到的是哪个面?
2. 从左面看是什么图形?你是怎么想的?
3. 从上面看是什么图形?你是怎么想的?
三、课堂检测
1 我会填
2摆出的还有可能是什么形状呢?自己摆一摆。
四、布置作业
第15页练习四,第1题、第2题。
自我评价:通过本节课的学习,我知道了
例2导学案
学习内容: 从不同方向观察3组正方体搭的几何体
学习目标: 1、 认识到从不同的位置观察几何体,所看到的形状是不同的。2. 能正确辨认从前面、左面、上面观察到的物体的位置关系和形状。
学习重点 : 充分利用实物,真正地、实实在在地进行观察和操作。
学习难点 : 亲自动手、亲自体 验和亲自思考。
准备材料: 若干个正方体
学习过程:
一、复习导入
从上面、左面、前面看这些图形,分别能看到什么形状?
问题:你发现什么了?
二、探究新知
从上面看这3个物体,形状相同吗?
是否相同
前面 左面 上面 三、巩固练习
1. 摆一摆,看一看。
问题:这3个物体,从哪面看到的形状相同?
从哪面看到的形状不同?说一说你思考的过程。
2. 摆一摆,画出从前面、上面和 左面看到的图形。
四 课堂检测
看一看,说一说。
(1)从前面 看到的形状是 的有哪几个?
看到的形状是 的有哪几个?
(2)从左面 看到的形状是 的有哪几个?
(3)这几个物体 从上面 看有形状相同的吗?
五、拓展练习
下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形, 请把它摆出来。
从前面看 从上面看 从左面看
问题:你是怎么摆的?说一说你思考的过程。
六、布置作业
作业:第15页练习四,第4题。
从左面看
从前面看
从上面看
从左面看
从上面看
从前面看
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