关于学校体育新课程改革与发展的几个热门话题_NoRestriction.pdfVIP

关-T-学校体育新课程改革与发展的几个热门话题 口解毅飞 (曲阜师范大学体育科学学院 山东273165) 目前，比较认同的学校体育目标是多元化的阶段性目 1．问题的提出 标，小学是以学会基本动作为目标的运动教育，更多地注 重体育兴趣、爱好的培养；初中以掌握各种运动项目为特 目前学校体育改革掀起热潮．新的体育与健康课程标 征．注重培养体育锻炼的习惯；高中和大学以终身体育为 准正在进行实验和推广。然而，要正确理解和把握新课程 目标，注重体育能力和素养的提高。具体每个学段的学校 改革的真谛，众多体育教师表现出理论上的困惑，各种模 体育目标都是围绕着运动参与、运动技能、身体健康、心 糊不清的理论问题左右和影响着新课程改革的思路，因 理健康、社会适应五个学习领域的目标．而且每一个目标 此．本文就体育新课程改革与发展的几个热门话题进行分 又划分出不同的水平目标。采取的是目标管理，这和以往 析研讨，以为广大同仁解读《标准》提供参考。 有很大的改变和不同。 4．2体育教材内容要围绕目标来选择，体现 2．研究方法 变通性 4．2．1体育课程标准与体育教学大纲有显著差异 文献资料法、逻辑法等。 新的课程标准进一步向适应学生身心特点和个性需求 方面发展，对教学内容没有给出明确具体的规定，只是以 3．学校体育新课程改革的宗旨 目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择．各地各校 和教师可以选择多种不同的内容、采用多种不同的形式和 3．1 要树立一个正确的体育教育观 方法达成学习目标。在此强调是运动体验的乐趣，注重启 正确的体育教育观包括树立正确的体育人才观、育人 发学生主动思考和独立解决问题的能力，培养学生正确的 观、学生观、教师观、教学观、质量观等。《标准》对体 体育与健康价值观．提高学习生活质量．逐步形成科学、 育教育观做了清晰的定位：“体育与健康课程对于提高学生 健康、文明的生活方式和习惯．为终身体育和可持续发展 的体质和健康水平，促进学生全面和谐发展．培养社会主义 奠定基础。 现代化建设需要的高素质劳动者，具有极为重要的作用。” 4．2．2教材内容选择要符合培养目标的需要 3．2要有一个正确的学校体育改革指导思想 体育教材内容选择要以指导学生身体锻炼实践活动为 《标准》将体育与健康课程的性质定义为以身体练习 主．同时充分发挥体育课程特有的功能，促进学生的身心 为主要手段．以增进学生身心健康为主要目的．确立了 健康。重点要突出学生的运动参与、运动技能、身体健 “健康第一”的指导思想。因此，学校体育改革要以《标 康、心理健康和社会适应五个领域的教学目标，明确提出 准》为依据．认真贯彻“健康第一”和“终身体育”的思 和要求每个学生努力学习、掌握和提高一两个运动项目的 想．全面推进素质教育。 技、战术水平．增强技战术的运用能力．使每个学生都能 3．3要有一个正确的科学方法论 充分地运动．确保终身受益。当然学生