第56号教室的奇蹟导读三.doc

書名：第56號教室的奇蹟 篇章：CH 10-13 大綱： 第十一章：經濟學的天空 一、重點歸納 ???1.在班級中，每個人都盡其職務而有所得（錢），但同時，使用班級用品也需付費 ???2.教給孩子一生受用的技能，例如：整理事物、安排事情的技巧。 ???3.學會『所有權』（用錢買下產權，然後向使用者收取租金）。 ???4.『月底拍賣會』讓孩子學會節儉、延遲享樂。 ???5.最好的東西是留給懂得等待的人。 二、心得分享 ????從小就夢想能當開一家便利商店（因為有吃不完的糖果），享受當『老闆』的樂趣， 所以在我的班上，我設立了一個小小的獎勵櫃，裡面擺有文具或是小玩具，當然，每個東西都有他的標價。而學生要賺錢也有許多管道，例如上課表現、回家的閱讀數量、家事次數、擔任職務等等，每個禮拜結算一次發錢。而為了讓學生有理財的概念，?也給予每人一本『收支簿』，每次的收支都必須要有所紀錄，當然，到現在都還不是每個人都記得非常完整，但只要有80％的學生達成，那也就夠了！ ????這樣的制度已經實行半個學期，我感覺相當有趣，尤其是當對學生說：『再講話，我要扣5塊錢了！』 效果比叫他罰站還來的有用呢！（雅琪） 分享小小理財王制度(玉佩) ?第十二章：獨立思考 看了獨立思考這一章有很多的想法，我們是不是都把孩子訓練的太多了，標準答案的模式也讓我們自己陷入那樣的迷思，總認為這是對孩子最好