2016届二轮复习　化学反应与能量 课件（全国）.pptVIP

-*- 1 2 3 4 5 -*- 1 2 3 4 5 4.(2015浙江联考)工业上可利用CO生产乙醇: 答案 解析 解析 关闭 将ΔH1、ΔH2、ΔH3对应方程式依次编号为①、②、③,根据盖斯定律则ΔH对应方程式可由①-3×②-2×③得到。 答案 解析 关闭 ΔH1-3ΔH2-2ΔH3 -*- 1 2 3 4 5 5.(2015四川遂宁模拟)将H2与CO2以4∶1的体积比混合,在适当的条件下可制得CH4。已知: CH4(g)+2O2(g) CO2(g)+2H2O(l)　ΔH1=-890.3 kJ·mol-1 则CO2(g)与H2(g)反应生成CH4(g)与液态水的热化学方程式是　。? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 专题一 第2讲　化学反应与能量 考情分析 高频考点 新题演练 专题能力训练2　化学反应与能量 -*- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 -*- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 -*- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 1 2 3 1.(2014课标全国Ⅱ)室温下,将1 mol的CuSO4·5H2O(s)溶于水会使溶液温度降低,热效应为ΔH1,将1 mol 的CuSO4(s)溶于水会使溶液温度升高,热效应为ΔH2,CuSO4·5H2O受热分解的化学方程式为:CuSO4·5H2O(s) CuSO4(s)+5H2O(l),热效应为ΔH3。则下列判断正确的是(　　) A.ΔH2ΔH3 B.ΔH1ΔH3 C.ΔH1+ΔH3=ΔH2 D.ΔH1+ΔH2ΔH3 答案 解析 解析 关闭 解题要领:用盖斯定律解题的关键是明确所求反应与已知反应之间的关系,在整理关系时应注意各反应的方向和物质的量的比例。本题中1 mol CuSO4·5H2O(s)溶于水可以分为两个过程,先分解为1 mol CuSO4(s)和5 mol水,然后1 mol CuSO4(s)再溶于水,最后根据题目信息和盖斯定律求解。 答案 解析 关闭 B -*- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 1 2 3 2.(2015全国课标Ⅰ节选)碘及其化合物在合成杀菌剂、药物等方面具有广泛用途。回答下列问题: 已知反应2HI(g) H2(g)+I2(g)的ΔH=+11 kJ·mol-1,1 mol H2(g)、1 mol I2(g)分子中化学键断裂时分别需要吸收436 kJ、151 kJ的能量,则1 mol HI(g)分子中化学键断裂时需吸收的能量为　　　　　　　 kJ。? 答案 解析 解析 关闭 解题要领:由键能求反应热的公式为ΔH=反应物的键能总和-生成物的键能总和,则ΔH=2EH—I-436 kJ·mol-1-151 kJ·mol-1=11 kJ,则EH—I=299 kJ·mol-1。 答案 解析 关闭 299 -*- 专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释 1 2 3 3.(2015全国课标Ⅱ节选)甲醇既是重要的化工原料,又可作为燃料。利用合成气(主要成分为CO、CO2和H2)在催化剂作用下合成甲醇,发生的主要反应如下: 回答下列问题: 已知反应①中相关的化学键键能数据如下: 由此计算ΔH1=　　　　 kJ·mol-1;已知ΔH2=-58 kJ·mol-1,则ΔH3=　　　　 kJ·mol-1。? 答案 解析 解析 关闭 解题要领:由反应①ΔH1=∑(反应物键能)-∑(产物键能) 代入求得ΔH1=(1 076+2×436-3×413-343-465) kJ·mol-1=-99 kJ·mol-1。 由盖斯定律,ΔH3=ΔH2-ΔH1=-58 kJ·mol-1+99 kJ·mol-1=+41 kJ·mol-1。 答案 解析 关闭 -99　+41 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 反应热概念的正确理解 有关反应热概念解题的思维路径 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 问题探究 1.如何从微观和宏观的角度理解化学反应热效应? (1)从微观的角度说,是旧化学键断裂吸收的热量与新化学键形成放出的热量的差值,如下图所示: a表示旧化学键断裂吸收的热量; b表示新化学键形成放出的热量; c表示反应热。 (2)从宏观的角度说,是反应物自身的能量与生成物 的能量差值,在上图中: a表示活化能; b表示活化分子结合成生成物所释放的能量; c表示反应热。 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 2.键能、物质具有能量和物质稳定性之间的关系如何? (1)键能越大,物质所含能量越低,物质越稳定;键能越小,物质所含能量越高,物质越不稳定。如H—F键的键能远大于H—I键的键能