高中政治教学课件 姜果粒经济生活前言.pptVIP

高中政治与初中政治的不同 ①考试方式：全卷考核都采取闭卷的形式。 ②能力要求：在了解、熟悉课文的基础上，对重要的原理、观点必须背诵；侧重理解，构建起科学的知识网络体系；回归生活，灵活应用书本的观点原理描述、解释生活中的现象，解决生活中的问题。 我们在高中会接触的 —— 高中思想政治课 选修课程 经济学常识 国家和国际组织常识 科学思维常识 生活中的法律常识 公民道德与伦理常识 科学社会主义常识 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 走进经济的世界 一、经济的含义 经济一词，在西方，源于希腊文，原意是家计管理。 在中国古汉语中，早有“经济”一词，是“经邦”和“济民”、“经国”和“济世”，以及 “经世济民”等词的综合和简化，含有“治国平天下”的意思。 经济就是在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 二、为什么要学习这门课程？ 从个人和家庭的角度： 经济和人们的生活密切相关 1、了解我国社会主义经济的概况。 2、提高参与经济活动的能力，做有经济头脑的人。 3、增强法制和道德观念，自觉规范自己在经济生活中的行为。 单元 框 题 目 课 教材的结构 全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。 三、怎样学习《经济生活》 高中政治的一些学习方法 1、重视教材，阅读、理解，吃透教材。 2、要做一定数量的习题，巩固新知。 3、做题要注意总结经验，积累方法。 4、关注新闻时事。要去了解这个世界上发生了什么事情，多想为什么。 5、结合时政新闻，多度思考问题，训练发散性思维。 第一单元：生活与消费 1、生产什么——生产人民群众需要的产品，以提高人民群众的生活水平。 2、参与经济生活的基本身份（主体）是消费者与市场交易参与者。 3、主题：财富的消费 材料一： 1、麦当劳选址的学问 2、学算经济账 学会用“经济眼光”看事物的经济背景 介绍麦当劳兄弟创业的“经济眼光”： 选择地点： 人流量较大的地方。 食品特色： 质量好、品种简单、价格实惠、老少皆易； 经营方式：快速方便、餐馆清洁、便于闲聊。 第二单元 生产、劳动与经营 1、怎样生产——我们消费的财富是怎样生产出来的。 2、 参与经济生活的基本身份有劳动者、经营者、投资理财者等。 3、主题：财富的创造 第三单元　收入与分配 1、为谁生产——个人和国家是如何参与分配的。 2、参与经济生活的基本身份有生产要素提供者、国家管理者、纳税人。 3、主题：财富的分配 第四单元 发展社会主义市场经济　 1、在什么舞台上生产——市场经济和经济全球化 2、参与经济生活的基本身份是现代化建设者、经济全球化的参与者。 3、主题：经济活动的背景 经济生活的三条线索 1、生产什么—怎么生产—为谁生产 —在什么舞台上生产 2、消费者、交换者—生产者、劳动者、理财者—管理者、纳税人—市场活动者、经济全球化参与者 3、财富的消费—财富的创造—财富的分配—经济活动的背景