化学相关专业研究生分析技术课程教学改革.pdfVIP

第28卷 宁夏大学学报(自然科学版) 2007年5月 Science 2007 of Edition) v0L28 Jounlal U血vers州Natural May Ning)【ia 化学相关专业研究生分析技术课程教学改革 杜一平 (华东理工大学分析测试中心，上海200237) a科技发展的目标是到2020年建成创新型左右．这些学生在从事学位论文的研究工作中，基本上都有 中国未来15 样品测试需求，华东理工大学的分析测试中心就承担着样品 国家．2006年6月5日，胡锦涛《在中国科学院第十三次院 士大会和中国工程院第八次院士大会上的讲话》中指出：“建 测试的任务．在多年的工作中，笔者发现，很多研究生在送样 设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才．没有一 测试时，对各种重要的分析方法和分析仪器都比较陌生，甚 支宏大的创新型科技人才队伍作支撑，要实现建设创新型国 至是无知．这种状况必定对他们选择分析方法的合理性、分 家的目标是不可能的．世界范围的综合国力竞争，归根到底 析结果的准确性等造成影响，进而影响他们的研究工作．为 是人才特别是创新型人才的竞争．谁能够培养、吸引、凝聚、 了改变这种状态，笔者从2006年9月开始，对化学相关专业 用好人才特别是创新型人才，谁就抓住了在激烈的国际竞争 研究生的分析技术方面的课程进行了改革，主要作了以下一 中掌握战略主动、实现发展目标的第一资源．”2006年3月些工作． 10日十届全国人大四次会议中外记者招待会上，教育部副 1改革原有的课程设置。开设“现代分析技术”课程 部长赵沁平就“高等学校在建设创新型国家中发挥怎样的作 涉及到分析技术方面的课程主要包括“仪器分析”、“光 用”的讲话中，指出高等学校发挥作用的3个方面：第一，为 建设创新型国家、国家创新体系和全面建设小康社会，提供 谱分析”、“色谱分析”、“波谱分析”、“电化学分析”、“化学计 全面的人才支持；第二，发挥高等学校的特色和优势，在建设 量学”等．对于分析化学专业的研究生来说，这些课程都是必 创新体系当中发挥独特的作用；第三，在创新文化的建设方 要的专业课，但对于非分析化学专业的学生，他们往往只是 面，建设有利于创新和创新人才培养的文化环境，推动有利 对部分课程有需求，或者是某些课程中的部分内容有需求． 于创新文化的大学文化和社会文化建设．赵沁平副部长所提 比如华东理工大学应用化学专业硕士点，改革前设置的学位 的3个方面的中心就是人才战略问题，高等学校是人才培养 课和选修课中，有关分析方面的课程就有“高等仪器分析”、 的主战场．作为人才培养第一线的教学工作应该跟上国家发 “现代色谱分析技术”、“有机化合物波谱解析”、“现代仪器分 展步伐，积极开展教学改革，适应世界科学技术的发展趋势， 析实验技术”、“分析化学中的分离技术”等．应该讲，这些课 瞄准国家发展目标，提高全民族的文化科技素质，培养出适 程对该专业学生都是有需求的，但是限于精力，学生不可能 应我国国情，面向现代化、面向世界、面向未来的，在国民经 全部选修这些课程．实际上，对化学相关学科专业的硕士研 济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的的德、 究生来说，分析化学只是他们从事专业研究的手段，有必