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2008年第2期 河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 75 专业教师参与大学生就业指导工作的探讨 王志跃，杨海明 (扬州大学动物科学与技术学院，江苏扬州 225009) 摘 要：在高等教育迅速发展的今天，毕业生就业已成为社会各界普遍关注的热点问题。高校专业教师数量 多、长期与学生接触、对行业及专业的了解深入、社会关系广泛等因素，使得专业教师成为毕业生就业指导工作队 伍的重要组成部分。学校要采取切实有效的鼓励措施，加强对专业教师进行就业指导工作的培训，真正使专业教 师参与到就业指导工作中，努力为学生的就业服务，促进高校持续健康发展。 关键词：高校；专业专业；大学生；就业指导 中图分类号：G719。21 文献标识码：A 文章编号：1008—7516(2008)02—0075—03 随着我国高等教育改革迅猛推进，我国高等教 一 支专兼职相结合的强有力的就业指导队伍和机 育逐步走向大众化，高校毕业生数量迅速增加，大学 构。”这就为高校就业指导队伍建设指明了方向，要 生就业问题已成为政府、社会、高校和学生普遍关注 提高就业工作的水平，就必须培养和造就一支专兼 的热点问题 j。接受高等教育后的大学生能否顺利 职结合、以专职人员为主的就业指导工作队伍。_2 为 就业，不仅关系到大学生自身的成长和发展，也关系 此，在重点建设专职就业指导队伍的同时，还要积极 到高等教育的形象和地位，关系到社会大众投资高 建立兼职就业指导队伍，充分发挥专业教师在大学 等教育的热情并进而影响到我国高等教育大众化战 生就业指导工作中的重要作用。 略目标能否顺利实现。高校毕业生就业率也因此成 一 、 专业教师参与大学生就业指导工作的可能 为一所高校能否健康稳定发展的重要标志，毕业生 性和必要性 就业的好坏，不仅影响一个学校的招生和生源质量， (一)专业教师数量多，长期与学生接触，可以 而且也将影响到学校的生存和发展。 持续长久地对学生进行就业指导 从20世纪末以来，我国虽然建立了“市场导向、 高校专业教师数量多，比例较高，其绝对人数远 政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的 远大于专职就业指导教师的数量，因此专业教师的 大学生就业市场机制，在机构建立、课程建设、教材 参与可有效的增加毕业生人均指导教师的数量。不 建设、师资队伍建设、硬软件建设等方面也取得了可 仅如此，自二年级以后，几乎每天都有专业教师给学 喜的成绩，但要使就业指导工作持续、高效地开展， 生上课，专业教师与学生接触交流的时间长，而且这 高校应更新观念，树立以人为本的思想，增强市场竞 个时间可以一直延续到学生毕业离校，从而使得专 争意识，拓宽就业指导功能，加大就业指导工作的力 业教师可以持续地对学生进行就业指导，尤其在学 度，积极探索新形势下就业指导的理念、理论、模式 生开展毕业论文或毕业设计期间，指导教师一直保 和架构。 持着与学生的联系，从而使得就业指导更直接，更有 《高等教育法》明确规定：“高等学校应为其毕 针对性。 业生和结业生提供就业指导和服务。”教育部部长周 (二)专业教师对专业有较深的了解，可以对学 济同志在2003年11月召开的高校毕业生就业工作 生进行专业思想教育 会议上提出：“加强就业指导机构和队伍建设，建立 专业教师的学识深厚，在教学、科研中都会取得 收稿日期：2008—0卜l4 作者简介：王志跃(1964一)，男，江苏武进人，扬州大学动物科学技术学院副书记、副院长、教授。 76 王志跃，杨海明：专业教师参与大学生就业指导工作的探讨 第2期 这样或那样的成绩，