第五章　细胞的能量供应和利用 单元检测 人教版必修一.docVIP

必修1 第五章　细胞的能量供应和利用 单元检测 一、选择题 1．淡水池中，若只有金鱼藻生存，则下列曲线中最能代表池水中CO2浓度变化的是 【答案】C 【解析】略 2．把新鲜的叶绿素溶液放在光源与三棱镜之间，在连续的可见光谱中出现暗带，对暗带分布区域分析，得出叶绿素可以吸收 A.绿光 B.红光和蓝紫光 C.蓝紫光 D.黄橙光 【答案】 B 【解析】本题考查的是叶绿素的有关内容。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，所以叶绿素溶液放在光源与三棱镜之间，在连续的可见光谱红光和蓝紫光区域出现暗带。故本题选B。 3．绿色植物的光合作用产生2个分子葡萄糖，需要参与CO2固定的C5分子数，以及被固定的CO2分子数分别是：（　　　） A.2个、2个 B. 6个、12个　　　 C.12个、24个 D.12个、12个 【答案】D 【解析】 4．将经过饥饿处理的一片叶子（在黑暗中放置一天），中部的叶脉切断，给予光照2小时。经镜检发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。其原因是 A．切断叶脉阻断了水分运输 B．切断叶脉阻断了CO2运输 C．切断叶脉阻断了有机物运输 D．切断叶脉影响了上部细胞的呼吸作用 【答案】A 【解析】光合作用的原料之一是水，而水又是由导管自下而上运输的。 5．下列关于光照与光合速率之间的关系的叙述，正确的一项是 （ ） A．阴生植物的光合速率与光照强度成反比 B．光照越强，光合速率越高 C．适宜的光照可以提高阴生植物光合速率 D．阴生植物在光照条件下，光合速率为零 【答案】C 【解析】 试题分析：阴生植物在光照弱的时候随光照强度增强，光合速率增强，在一定范围内随光照强度增强，光合速率增强，超过一定限度反而下降，适宜的光照可以提高阴生植物光合速率，所以C选项正确。 考点：考查光照强度与光合速率的关系。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 6．大小、长势相同的两个品种的大豆幼苗，分别置于相同的密闭透明玻璃罩内，在相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如右图。下列相关叙述中正确的是 ( ) A．0～10 min期间，乙的有机物积累速度大于甲 B．10～20min期间，甲和乙的叶肉细胞中能产生[H]的场所为线粒体和叶绿体 C．30～45 min期间，甲和乙均不进行光合作用 D．若甲、乙培养在同一密闭透明的玻璃罩内，一段时间后乙先死亡 【答案】A 【解析】本题考查植物的代谢中光合作用和呼吸作用相关知识。 光合作用吸收CO2，呼吸作用释放CO2。当光合作用强度大于呼吸作用强度时，密闭透明玻璃罩内CO2含量减少，当光合作用强度小于呼吸作用强度时，密闭透明玻璃罩内CO2含量增多，当光合作用强度等于呼吸作用强度，密闭透明玻璃罩内CO2含量维持不变。所以0～10 min期间，乙的有机物积累速度应大于甲。在10～20min期间，甲和乙的叶肉细胞中能产生[H]的场所为线粒体和叶绿体以及细胞质基质；在30～45 min期间，甲和乙的光合作用强度等于呼吸作用强度；而将甲、乙培养在同一密闭透明的玻璃罩内，一段时间后，甲的有机物积累速度小于乙，所以甲先死亡。 7．下图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图。据图分析，下列叙述中正确的是（ ） A．I是叶绿体类囊体膜，Ⅱ是叶绿体基质 B．生成一分子离开卡尔文循环的c，需要固定3分子CO2 C．突然降低环境中CO2量，a的生成速率加快 D．①②③过程都直接与光反应相关，d最可能是蔗糖, d的输出受阻，会影响碳反应速率 【答案】B 【解析】 试题分析：I发生二氧化碳合成有机物反应，是叶绿体基质；Ⅱ发生细胞呼吸和其他代谢，为细胞质基质，故A错。在卡尔文循环中，生成的C3一部分继续生成C5来固定二氧化碳，一部分离开进入细胞质，生成葡萄糖，从图中分析，生成1分子c需要①②③各循环1次，故每生成1分子C3，需要固定3分子CO2，故B正确。突然降低环境中CO2量，则生成的C3a和b含量下降，进一步生成的C5a速率下降，故C错。①②③是暗反应，只有C3的还原即③与光反应直接相关，d也可能是麦芽糖，故D错。 考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 8．将药物装入米纸（淀粉）做的胶囊中，可有效减轻某些口服药物对胃黏膜的刺激。下列相关说法中，不正确的是（ ） A．酶具有专一性，胃中的蛋白酶不能消化淀粉 B．唾液淀粉酶在胃液中活性丧失，不再起消化作用 C．温水冲服使唾液和胃液稀释，对胶囊不起消化作用 D．胶囊在口腔中经过的时间短，唾液淀粉酶来不及对胶囊起作用 【答案】