选修一 历史上长大改革回眸 模块质量检测1(08版岳麓版选修一).docVIP

选修一 历史上长大改革回眸 模块质量检测1(08版岳麓版选修一).doc

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选修一 历史上长大改革回眸 模块质量检测 1.阅读下列材料,回答问题。 1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。 3.天皇神圣不可侵犯。 4.天皇为国家元首,总揽统治权…… 5.天皇在帝国议会协赞下,行使立法权。 6.天皇裁可法律。 7.天皇召集帝国议会…… 11.天皇统率陆海军。 ——《大日本帝国宪法》(1889年) 材料二  43.国王人身神圣不可侵犯…… 45.执行权属于国王一人,他任免大臣,他下令颁布法律…… 46.国王对军队发布最高命令。 47.国王任命全部军官以及国家其他部门官员…… 51.国王召集两院开会……他可同时解散两院…… ——《普鲁士宪法》(1850年) (1)根据材料一、二,概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识,比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。 (2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。 2.阅读下列材料: ——《戊戌变法》 材料二 戊戌变法期间,光绪皇帝共计发布变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动,不仅顽固派坚决反对,而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受,帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此,他的著作出版不久,即被光绪皇帝下令毁版。 ——《中华帝国对外关系史》 材料三 戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。 ——《梦蕉亭杂记》 请回答: (1)根据上述材料并结合所学知识,指出康有为希望变法三年,可以自立的历史背景。 (2)戊戌变法的失败有多方面的原因。根据上述材料,分析维新派在变法中的失误之处。 3.阅读下列材料: ——陈冰《作坊里的日本》 材料二 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图,在中国推行变法,但是没有认识到日本与中国的国情不同,所处的国际环境不同等许多特点,而是机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习,并没有掌握明治维新真正“要义”。 ——《成败得失—戊戌维新与明治维新的比较》 请回答: (1)指出材料一中明治维新时期日本心灵紧闭而保留的民族传统是什么?这一时期日本在作坊里加班加点地消化了什么而超越了别国?据此指出日本眼观八方的特点。 (2)材料二康有为认为所处的国际环境不同,你认为当时中国与日本所处的国际环境最大不同是什么?日本明治维新成功的真正要义是什么?.阅读下列材料: ·路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。 ——《路德选集》 材料二 资本主义精神与传统精神是相对的。传统精神不讲效率,不受任何道德伦理的约束而不择手段地攫取财富。而资本主义意味着以“合理的”手段追求最大限度的利润,与此对应的资本主义精神表现为对生活的理性态度,讲求效率和效果的做事方法。 新教尤其是加尔文教,对于西方资本主义精神的产生“发生过巨大无比的杠杆作用”。 ——摘编自马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》 请回答: (1)如何理解材料一中马丁·路德因信称义学说的人文主义色彩? (2)根据材料二,指出资本主义精神的核心内涵。为什么说加尔文的宗教改革思想尤其有利于上述资本主义精神的产生? .阅读下列材料: 1840年7月直接出兵干涉,结果穆罕默德·阿里被迫屈服……这就使得主要建立在军事供应基础之上的以军事工业为主体的埃及工业几乎全部破产……,由于现代化内在条件不成熟,它根本未能触及埃及传统深厚的社会基础,使得现代化看来成为一场更为纯粹的移花接木式的西方化运动……从农村里征调大量农民作工厂工人以及召集农民进行公共工程建设和服兵役……采用政府垄断专卖制度进一步损害了农民和农业的利益……工厂的那些管理人员大多数是领薪俸的政府官吏,对于所干的工作既无知又缺乏热情。除了外国专家外,只有极少数技术人员掌握了新的机器生产和修理技术,对于大多数人来说这些进口机器是新奇而珍贵的,机器一旦损坏,就形同废铁。 ——摘编自王泰《穆罕默德·阿里改革 与埃及早期现代化》 材料二 判断历史的功绩,不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。 ——列宁《评经济浪漫主义》(《列宁全集》 第二卷第105页) (1)依据材料一,概括阿里改革失败的原因。 (2)依据材料一,谈谈你对材料二的理解。 .阅读下列材料: ——沙皇颁布的解放农奴的宣言 (俄历1861年2月19日) 材料二 从今以后,他们成

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